O canto coral como instrumento de aprendizagem vitalícia: o projecto "Aprender até Morrer" do coral Didáxis

• Autor(a) principal: Pais, Mónica Lacerda
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/7398
• topic: Educação musical; Música vocal; Aprendizagem cooperativa; Desenvolvimento das competências; Desenvolvimento social

Este presente trabalho de investigação consiste na avaliação da perceção do desenvolvimento de competências musicais, pessoais, sociais e culturais, dos coralistas participantes no Projeto educativo “Aprender até Morrer”. O desenvolvimento deste projeto contou com a participação de um grupo coral plurietário e pretende estimular e renovar o gosto pela aprendizagem da música e do canto a aquisição de novas competências através do lazer e da educação expressiva, tendo também uma forte componente comunitária. A fundamentação teórica do estudo teve como bases a educação expressiva e o ensino cooperativista, defendidos por Piaget, Malcom Knoles e Paulo Freire. Para construir o projeto educativo foram estudados os vários artigos científicos dos quais se destaca o trabalho de Maria José Chevitarese, o de Katia Klar Renner e Ester Beyer. A metodologia de investigação aplicada foi do tipo quasi-experimental e a amostra de investigação foi constituída por 20 elementos (n=20). Foram implementados dois questionários (Caracterização da amostra e pós teste) aos participantes, no início e no final do projeto e uma entrevista a uma observadora externa. Os dados recolhidos foram tratados através da análise de conteúdo e posteriormente foram cruzados. A interpretação de resultados permitiu verificar que os objetivos de investigação foram alcançados, ou seja, os coralistas afirmam ter adquirido competências de ordem musical, pessoal, social e cultural, designadamente melhoria no desempenho vocal, melhor atitude performativa, aumento da auto-estima, redução do stress e ansiedade, renovação dos gostos musicais e 4 valorização da música e do canto como terapia. As conclusões do estudo permitiram constatar que o projeto “Aprender até Morrer” pode ser um instrumento pedagógico para regentes corais que pretendam centrar a sua prática educativa no desenvolvimento destas competências através do canto coral. A realização deste projeto conta com o apoio da comunidade escolar e social onde se encontra inserido.