Peer Instruction as a path to integrate students in curriculum development: the case of a course in engineering

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ana Mouraz
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Diana Urbano, Cristiana Cabreira, Andreia Santos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/79819
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