De Pequenino se cuida dos dentinhos: Práticas de higiene oral com crianças do 3/4 anos num Jardim-de-Infância

• Autor(a) principal: Duarte, Mónica Maria da Silva
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.11960/1906
• topic: Hábitos de higiene oral; Saúde oral; Pré-escolar; Cantinho da higiene oral; Oral hygiene habits; Oral health; Preschool; Corner of oral hygiene

O presente relatório enquadra-se na unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada II (PES II) do Mestrado em Educação Pré-Escolar e foi desenvolvido num jardim-de-infância do concelho de Viana do Castelo. Este relatório encontra-se estruturado em três partes distintas, sendo que, nesta primeira parte abrange a caracterização do meio, do jardim-de-infância e do grupo das crianças onde decorreu a PES II. A segunda parte refere-se ao estudo realizado nesse contexto. Na terceira e última parte deste relatório efetua-se uma reflexão final sobre todas as PES, conclusão, bibliografia e anexos referentes ao trabalho. O estudo acima referido desenvolveu-se em torno da questão de investigação: “É possível promover hábitos de higiene oral em crianças dos 3 aos 4 anos de idade?”. Apoiado numa metodologia qualitativa, centrada num desenho de investigação-ação, recorreu-se a diversos instrumentos de recolha de dados como grelhas de observação focada, entrevistas e registos fotográficos. O estudo em questão contou com a participação de treze crianças com idades compreendidas entre os 3 e 4 anos de idade. Tendo em conta a faixa etária, o presente estudo envolveu a realização de várias atividades, todas elas de carácter lúdico que visaram essencialmente motivar e consciencializar as crianças para a importância da higiene oral, a fim de a promover ao longo das suas vidas. Os resultados do estudo evidenciam que a criação do cantinho da higiene oral em contexto escolar, assim como todas as atividades à volta desta temática no referido contexto, foram potenciadoras de aprendizagens significativas e, essencialmente, fomentadoras de hábitos de higiene oral por parte das crianças. Para além do impacto no grupo de crianças, foram ainda visíveis resultados do projeto na alteração de hábitos também em contexto familiar.