Impacto da pandemia covid-19 : o caso de uma universidade sénior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Póvoa, Andreia Sofia Reis
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/52443
Resumo: Dissertação de mestrado, Educação e Formação (Área de Especialidade em Desenvolvimento Social e Cultural), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2022
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spelling Impacto da pandemia covid-19 : o caso de uma universidade séniorEnvelhecimento ativoCovid 19Vida activaAprendizagem ao longo da vidaTeses de mestrado - 2022Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da EducaçãoDissertação de mestrado, Educação e Formação (Área de Especialidade em Desenvolvimento Social e Cultural), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2022O crescente envelhecimento da população criou a necessidade de encontrar espaços para promover a continuação de uma vida ativa e digna na velhice. Realidade com poucas décadas em Portugal, a educação para os seniores tem apresentado um crescimento contínuo da aderência dos idosos em instituições como universidades seniores ou da terceira idade. Recorrendo a inquérito por questionário a discentes e entrevistas a docentes de uma universidade da terceira idade no município de Oeiras, com o presente trabalho pretendeu-se estudar os impactos da pandemia da Covid-19 numa instituição de ensino sénior, bem como as medidas e adaptações implementadas pela instituição no sentido de prosseguir em segurança as suas atividades, mas também as perspetivas dos seus alunos. Concluiu-se que as universidades seniores ou da terceira idade são instituições essenciais para a continuação da vida saudável e ativa do idoso, inclusive, ou mais ainda, para garantir interação e convívio em contextos pandémicos, como aconteceu com durante o período da Covid-19.The increasing aging of the population created the need to find spaces to promote the continuation of an active and dignified life in old age. A reality with a few decades in Portugal, the education for seniors has shown a continuous growth in the adherence of the elderly to institutions such as senior universities or third age universities. Using a questionnaire survey to students and interviews with teachers from a third age university in the municipality of Oeiras (nearby Lisbon), the present work aimed to study the impacts of the Covid-19 pandemic in a senior education institution, as well as the measures and adaptations implemented by the institution in order to safely pursue its activities, but also the perspectives of its students. It was concluded that senior or third age universities are essential institutions for the continuation of healthy and active life for the elderly, including, or even more, to guarantee interaction and conviviality in pandemic contexts, as happened during the Covid-19 period.Carvalho, Carolina, 1960-Machado, Elsa BiscaiaRepositório da Universidade de LisboaPóvoa, Andreia Sofia Reis2022-04-19T16:05:25Z20222021-12-152022-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/52443TID:203059662porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T16:57:41Zoai:repositorio.ul.pt:10451/52443Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T22:03:33.733867Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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