The Ten Rights of Literature

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Leite, Sara de Almeida
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/160907
Resumo: UIDB/00657/2020 UIDP/00657/2020
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spelling The Ten Rights of LiteratureA Didactic Approach for Fourth Grade in Portuguese Primary SchoolsInterpretationLiteraturePortuguese literaturePrimary schoolReadingTextUIDB/00657/2020 UIDP/00657/2020In this article, I describe the principles and implications of literary education at the primary school level in Portugal. If teachers are committed to fostering affective and aesthetic relationships with literary texts and not merely using them as a means to develop competencies related to reading and grammar skills, their respect for the rights of literature is crucial. Here, I provide concrete, practical examples of how this goal might be achieved in the classroom, based on Portuguese literary texts that are commonly read in the fourth grade / year 4 classroom (4.º ano de escolaridade).Instituto de Estudos de Literatura e Tradição (IELT - NOVA FCSH)RUNLeite, Sara de Almeida2023-12-05T22:25:50Z20232023-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article22application/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/160907eng1521-804XPURE: 74356018info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T05:43:40Zoai:run.unl.pt:10362/160907Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:58:15.969195Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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