Relatório da prática profissional e do projeto de intervenção pedagógica : contributo do combo na vida musical dos alunos do ensino básico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Correia, Wilson de Ponte
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/42960
Resumo: O presente relatório foi realizado no âmbito do curso de Mestrado em Ensino da Música da UCP, com o propósito de obtenção do grau de Mestre em Ensino da Música. Este documento encontra-se dividido em duas partes, sendo a primeira parte o Relatório do Estágio Profissional e a segunda parte o Projeto de Intervenção Pedagógica. Na primeira parte é apresentado o percurso realizado no âmbito do Estágio Profissional, nas áreas de especialização de Piano e Classe de Conjunto, que se desenrolou na escola CMSM. Na segunda parte é apresentado o trabalho referente ao PIP, realizado na EMGS. O PIP que aqui é apresentado, baseado numa metodologia de investigação-ação, foi desenvolvido com a finalidade de verificar o impacto da improvisação musical na vida musical dos alunos do ensino básico e teve lugar na EMGS. Pretendeu-se averiguar se esta linguagem musical ajuda a desenvolver capacidades musicais e pessoais nos alunos, bem como, aumento dos níveis de motivação. Os resultados obtidos nesta investigação demonstram que a improvisação musical influenciou de forma positiva os níveis da motivação e da ansiedade na performance, apresentou melhorias nas relações interpessoais e potenciou o aumento das capacidades criativas. Estes resultados revelam o potencial da improvisação musical e demonstram a importância que a mesma pode ter, quando inserida nos currículos do Ensino Básico da Música.
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