Melhorar as aprendizagens das crianças e jovens - PNPSE

• Autor(a) principal: Verdasca, José
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Neves, Ana, Fonseca, Helena, Fateixa, José, Procópio, Marta, Magro-C, Teodolinda
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10174/28852
• topic: PNPSE, melhorar aprendizagens, políticas educativas territorializadas

A implementação convergente dos planos estratégicos das escolas (agrupamentos e escolas não agrupadas) e do PIICIE autárquico (Área Metropolitana, Comunidade Intermunicipal ou/e Município) vai permitir desenvolver uma intervenção territorial articulada focada na utilização plena dos recursos constantes das operações, na melhoria das aprendizagens, na partilha de boas práticas, no reforço da ligação da escola às famílias e à comunidade. A corresponsabilização socioeducacional alargada estimula a criação de dinâmicas locais de intervenção em resposta aos problemas e necessidades específicas das populações escolares contextualizadas no território. Em cada comunidade, a promoção do sucesso escolar de todos os seus alunos como condição natural da escola é um desígnio que requer a construção de parcerias de convergência escolar entre as diversas estruturas socioeducativas. Que o desafio do cumprimento dos compromissos nacionais de diminuição do insucesso e abandono escolar precoce se transforme na ambição coletiva de melhoria da qualidade das aprendizagens das crianças e dos jovens de cada concelho e do nosso país.