Narrativas digitais nas aulas de geografia : um estudo com alunos do 10º ano

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Armando Damião Nunes
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/23659
Resumo: Dissertação de mestrado em Ciências da Educação (área de especialização em Tecnologia Educativa)
id RCAP_4d3c8db95946c347b33e9100c4f6f45d
oai_identifier_str oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/23659
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Narrativas digitais nas aulas de geografia : um estudo com alunos do 10º anoNarrativas digitaisHistóriasGeografiaAprendizagemLiteraciasDigital storytellingStoriesGeographyLearningLiteracies91:372.891372.891:91371.68681.324Dissertação de mestrado em Ciências da Educação (área de especialização em Tecnologia Educativa)A Narrativa Digital – Digital Storytelling, na expressão anglo-saxónica – é um tipo de produção multimédia em que se utilizam aplicações informáticas na produção de filmes de curta duração e com características artesanais, combinando texto, imagens e narração, podendo incluir música de fundo e/ou efeitos sonoros, com o intuito de contar uma história seja como expressão autobiográfica, para narrar um acontecimento pessoal, apresentar um tópico ou um problema, para demonstrar factos e princípios. A aplicação desta forma narrativa ao contexto educacional tem atraído uma atenção crescente, dado o potencial que apresenta na criação de ambientes de aprendizagem mais ativos e criativos, que promovem o desenvolvimento de múltiplas literacias e incrementam o desempenho e a motivação dos alunos. Os objetivos do trabalho de investigação centraram-se no estudo da adequação da realização de narrativas digitais pelos alunos, à aprendizagem de conteúdos programáticos da disciplina de Geografia, na análise das competências envolvidas no processo, na descrição dos efeitos ao nível do empenho e do interesse, na utilização desta metodologia em trabalho de grupo. Este estudo seguiu uma metodologia de investigação do tipo descritivo exploratório, utilizando como instrumentos de recolha de dados os inquéritos de opinião, as entrevistas de grupo, os resultados da avaliação dos trabalhos e os registos no diário do observador. Foram concretizadas duas experiências de produção de narrativas digitais, o que permitiu fazer uma análise comparativa da evolução verificada em diferentes domínios. Os dados apurados permitiram sustentar que as narrativas digitais proporcionam a aprendizagem de conteúdos geográficos, desenvolvem competências cognitivas em simultâneo com competências tecnológicas, gerando contextos de trabalho mais motivadores e interessantes, onde é maior a interação e a colaboração entre alunos e entre alunos e professor. Com esta investigação, concluiu-se que a narrativa digital deve ser considerada como mais uma ferramenta cognitiva que os professores dispõem para promover a aprendizagem dos seus alunos.Digital Storytelling is a kind of multimedia production in which software applications are used in the production of short unsophisticated films, combining text, images and narration, which may include background music and / or sound effects, in order to tell an autobiographical story, to narrate a personal event, to submit a topic or problem, as well as demonstrate facts and principles. The application of this narrative form to the educational context has attracted a growing interest because of the potential it presents in the creation of more active and creative learning environments, which promote the development of multiple literacies and increase the commitment and interest of students. The objectives of the research work focused on the study of the adequacy of the production of digital narratives by students, the learning of the Geography syllabus, the analysis of the skills involved in the process, the description of the students’ reactions as far as motivation and interest are concerned and also the appropriateness of this approach to group work. This study followed an exploratory research methodology, using as instruments of data collection, opinion surveys, group interviews, the evaluation results and the daily records of the observer. Two experiments were completed in the production of digital narratives, allowing a comparative analysis of developments in different domains. The data collected indicated that the narratives are suitable for geographic content learning, cognitive skills development in tandem with technological skills, creating work environments more motivating and interesting, with more interaction and collaboration among students and between students and teacher. With this research, we concluded that the digital narrative should be considered as another cognitive tool that teachers have to promote student learning.Coutinho, Clara PereiraUniversidade do MinhoAlves, Armando Damião Nunes20122012-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/1822/23659porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-21T12:20:32Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/23659Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T19:13:42.429237Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Narrativas digitais nas aulas de geografia : um estudo com alunos do 10º ano
title Narrativas digitais nas aulas de geografia : um estudo com alunos do 10º ano
spellingShingle Narrativas digitais nas aulas de geografia : um estudo com alunos do 10º ano
Alves, Armando Damião Nunes
Narrativas digitais
Histórias
Geografia
Aprendizagem
Literacias
Digital storytelling
Stories
Geography
Learning
Literacies
91:372.891
372.891:91
371.68
681.324
title_short Narrativas digitais nas aulas de geografia : um estudo com alunos do 10º ano
title_full Narrativas digitais nas aulas de geografia : um estudo com alunos do 10º ano
title_fullStr Narrativas digitais nas aulas de geografia : um estudo com alunos do 10º ano
title_full_unstemmed Narrativas digitais nas aulas de geografia : um estudo com alunos do 10º ano
title_sort Narrativas digitais nas aulas de geografia : um estudo com alunos do 10º ano
author Alves, Armando Damião Nunes
author_facet Alves, Armando Damião Nunes
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Coutinho, Clara Pereira
Universidade do Minho
dc.contributor.author.fl_str_mv Alves, Armando Damião Nunes
dc.subject.por.fl_str_mv Narrativas digitais
Histórias
Geografia
Aprendizagem
Literacias
Digital storytelling
Stories
Geography
Learning
Literacies
91:372.891
372.891:91
371.68
681.324
topic Narrativas digitais
Histórias
Geografia
Aprendizagem
Literacias
Digital storytelling
Stories
Geography
Learning
Literacies
91:372.891
372.891:91
371.68
681.324
description Dissertação de mestrado em Ciências da Educação (área de especialização em Tecnologia Educativa)
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
2012-01-01T00:00:00Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/1822/23659
url http://hdl.handle.net/1822/23659
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799132577062191104

Registros relacionados