Revisão sistemática: factores de sucesso e abandono escolar. A influência da actividade física no rendimento escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Filipe João Magalhães Ribeiro da
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/2453
Resumo: Inúmeros factores responsáveis pelo sucesso ou insucesso escolar têm sido estudados por um grande número de investigadores cientes do problema que tem afectado as nossas escolas: o baixo rendimento escolar. Vários artigos, que abordam este tema, surgem para fornecer variadíssimos planos de acção, de modo a que, maioria dos alunos possa obter sucesso escolar. A actividade física (AF) é um dos meios usados para que os alunos progridam e ascendam a um patamar superior no seu desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial. A revisão sistemática (RS) é um processo metodológico que sintetiza os estudos de um tema específico e tem a capacidade de revelar lacunas de possíveis investigações. O presente estudo tem como objectivo efectuar a revisão sistemática referente ao tema - “A influência da actividade física no rendimento escolar”. Para isso, foi feita uma pesquisa electrónica e manual de estudos. Foram encontradas quarenta e cinco publicações, mas apenas onze satisfizeram os requisitos de inclusão. As principais conclusões são as seguintes: i) no geral, quanto mais velhos são os alunos, menor é a quantidade de AF que realizam; ii) o género masculino é o que mais AF pratica; iii) a AF influência positivamente o RE; iv) alunos com condições socioeconómicas mais baixas realizam maior quantidade de AF e/ou AF mais intensa, mas tem índices de RE mais baixos; v) Não foi possível chegar a uma conclusão relativamente à relação entre AF realizada dentro da escola e AF realizada fora da escola.
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