O Papel da Comunicação Aumentativa e Alternativa na Participação da Pessoa com Afasia

• Autor(a) principal: Ramos, Catarina
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10884/530
• topic: Comunicação; Pessoa com Afasia; Comunicação Aumentativa e Alternativa; Tecnologias de Apoio; Participação

Com o aumento da esperança média de vida e o desenvolvimento da medicina, algumas patotogias agudas, que eram frequentemente fatais, deram lugar a doenças crónicas e a incapacidades com elas relacionadas e que podem comprometer o processo comunicativo. Os indivIduos com patologia adquirida da linguagem, como é o caso da afasia, não conseguem de forma consistente receber ou enviar sinais linguísticos adequados. Esta incapacidade pode diminuir a sua competência para participar em interacções comunicativas com qualidade. Para fazer face às limitações no uso da comunicação e linguagem, o recurso à comunicação aumentativa e alternativa (CAA) e às tecnologias de apoio (TA) é hoje uma realidade. Defende-se que o uso de CAA e TA deve ser introduzido o mais precocemente possível na reabilitação da pessoa com afasia, adquirindo uma importância crucial para a criação de soluções práticas a nível da comunicação, que fomentarão a participação destes indivíduos, maximizando o desenvolvimento de estratégias de copping e o sentimento de pertença ao meio em que se moveu até agora e ao quaI terá que se reajustar, de modo a voltar a desempenhar as suas funções de membro do mesmo. O objectivo desta apresentação é realçar o papel da CAA e da TA na abordagem terapêutica na reabilitação da pessoa com afasia, relacionando os estadios de recuperação e tratamento, as diferentes etapas de adaptação a esta nova vivência e o uso de estratégias facilitadoras de comunicação. É ainda nosso objectivo reflectir sobre o papel do meio na criação de soluções facilitadoras à participação destes individuos.