A democratização das organizações educativas e a participação como ingerência: contribuições de Paulo Freire
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | https://revistas.uminho.pt/index.php/forum/article/view/2239 |
Resumo: | Em texto datado de 26 de Abril de 1996, integrado na obra publicada já após a sua morte com o título de Pedagogia da Indignação, Paulo Freire afirma que «Nunca talvez se tenha feito tanto pela despolitização da educação quanto hoje» (Freire, 2000a, p. 95). |
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A democratização das organizações educativas e a participação como ingerência: contribuições de Paulo FreireEm texto datado de 26 de Abril de 1996, integrado na obra publicada já após a sua morte com o título de Pedagogia da Indignação, Paulo Freire afirma que «Nunca talvez se tenha feito tanto pela despolitização da educação quanto hoje» (Freire, 2000a, p. 95).Conselho Cultural da Universidade do Minho2019-11-14info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://revistas.uminho.pt/index.php/forum/article/view/2239Forum; N.º 31 (2002); 81-940871-0422reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttps://revistas.uminho.pt/index.php/forum/article/view/2239https://revistas.uminho.pt/index.php/forum/article/view/2239/2387Lima, Licínio C.info:eu-repo/semantics/openAccess2023-03-23T16:55:42ZPortal AgregadorONG |
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