Prática reflexiva sobre um processo de construção de pedagogia em creche

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Neves, Andreia dos Santos
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Gomes, António Ferreira orient.
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.19/1854
Resumo: O presente estudo centra-se num processo de construção de pedagogia em contexto de creche. Inicialmente, através do referencial teórico PQA, pertencente à perspectiva High/Scope implementamos os indicadores de qualidade numa sala de creche. Em busca de um processo de qualidade avaliamos o ambiente educativo a partir do Manual Sics, referente à perspectiva Educação Experiencial e reformulamo-lo com objectivo principal de atingir práticas de qualidade. Optamos por uma metodologia qualitativa de investigação-acção, que nos conduziu à definição das características do ambiente educativo e de gramáticas para a acção em creche. Ao longo deste estudo melhoramos a nossa prática pedagógica, considerando-nos no final deste processo educadores de qualidade em contexto de creche.
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