Controlo de assiduidade em aulas efectuadas no mundo virtual Second Life®

• Autor(a) principal: Madeira, António Jorge da Silva
• Data de Publicação: 2008
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/142
• topic: E-learning; MOODLE software; Sistemas de gestão de aprendizagem (LMS); Assiduidade

As tecnologias são desenvolvidas em função das necessidades dos seus utilizadores. Aliás, a introdução do computador como meio de comunicação no ensino à distância revolucionou os ambientes de aprendizagem de tal forma que deixaram de ser meros elementos transmissores de informação. A utilização do computador no ensino traz vantagens acrescidas, por esse facto passou mesmo a ser utilizado em grande escala no ensino superior. Verifica-se que frequentemente nos estabelecimentos de ensino é obrigatório o controlo das presenças nas aulas tradicionais, presenciais. No ensino à distância tradicional, esta modalidade não é muito frequente, mas na vertente de ensino à distância em mundos virtuais a forma “presencial”, ou seja, com presença simultânea/síncrona de professor e alunos, é a mais usada, colocando-se a questão do controlo da assiduidade. Constata-se que este controlo é difícil de executar quando o ensino à distância síncrono decorre em mundos virtuais, quer pela natureza indirecta da presença (através de avatares com pseudónimos), quer pela fluidez do meio (intermitências de rede, entradas e saídas das “salas de aula” sem ruído ou deslocação de ar), sendo um caso particularmente comum, o das aulas realizadas no mundo virtual Second Life. Por essa razão pretendemos desenvolver uma aplicação informática que automatiza a tarefa de controlo de presenças, da qual está incumbido o professor. O trabalho aqui apresentado visou assim a concepção, desenvolvimento e validação de um protótipo de controlo automático da assiduidade em aulas efectuadas no mundo virtual Second Life, e a respectiva integração automática dos dados num sistema de gestão da aprendizagem (LMS, Learning Management System) – tendo sido utilizado o Moodle. Pretendemos assim corresponder às expectativas dos docentes nas tarefas inerentes ao controlo de presenças nas aulas no Second Life. Durante a realização deste trabalho foram surgindo várias dificuldades que, com trabalho e dedicação, foram sendo ultrapassadas, razão pela qual, no final fomos capazes de demonstrar que é possível controlar a assiduidade em aulas realizadas no mundo virtual Second Life e registá-la automaticamente no LMS Moodle, suportando o sistema proposto um número máximo de 99 alunos.