La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC: una experiencia biográfica

• Autor(a) principal: Sadio-Ramos, Fernando José
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Ortiz-Molina, María Angustias, Bernabé-Villodre, María del Mar
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/89185; https://doi.org/4. Sadio-Ramos, F. J.; Ortiz-Molina, Mª A.; Bernabé-Villodre, Mª del M. (2020). La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC: una experiencia biográfica. In Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación de Profesorado, 23(2) 155-166. DOI: https://doi.org/10.6018/reifop.422891; https://doi.org/10.6018/reifop.422891
• topic: Creatividad; Educación Musical; Investigación biográfico-­‐narrativa; Profesorado; TIC

Presentamos parte de una investigación cualitativa de tenor biográfico-­‐narrativo; su principal objetivo es recoger experiencias de formación de profesores/ investigadores de enseñanza superior que utilicen las TIC como un instrumento importante de formación, contribuyendo al desarrollo de las competencias de creatividad, colaboración, cooperación y comunicación, necesarias en una educación integral volcada para la sostenibilidad curricular y sus implicaciones en una ciudadanía participativa. Aquí, tratamos de la presencia de las TIC en la formación del profesorado en materia musical y como esta inclusión puede llevar al desarrollo de la creatividad mediante actividades cooperativas, como verificamos analizando el relato de experiencia y práctica docente e investigadora de Elena Riaño, en señalada coincidencia con las aportaciones teóricas y empíricas referidas.