Estágio pedagógico na Escola Secundária com 3º CEB Fundão no ano lectivo 2009-2010: relatório de estágio pedagógico

• Autor(a) principal: Igreja, Ricardo Jorge Monteiro
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/2314
• topic: Desporto escolar; Educação física

O estágio pedagógico é, na minha opinião, um período de reflexão e ao mesmo tempo, a descoberta de um novo caminho sobre a formação académica, que no meu caso se refere a um Mestrado. Este faz parte de um processo de formação de futuros docentes de Educação Física, funcionando como abertura para a verdadeira realização daquilo que, ao longo de dois anos, tanto ansiei quando assimilava teorias, conhecimentos e noções. Foi este contacto maravilhoso como meio escolar, que me permitiu conciliar os conhecimentos científicos ao processo ensino-aprendizagem e, acima de tudo, contactar directamente com os verdadeiros interessados de todo este processo - os alunos. Com o presente relatório pretendo fazer o balanço de um ano de leccionação da disciplina de Educação Física, bem como dar a conhecer todo o processo de integração na escola, todo o planeamento da disciplina em duas turmas de 12º ano (12º CT3e 12º CSE-AV), desde as expectativas iniciais até à conclusão de tudo aquilo que se realizou no estágio. Assim sendo, estava inserido no Núcleo de Estágio de Educação Física da Escola Secundária do Fundão, onde o meu orientador foi o Professor Francisco Borges. O ano de estágio caracterizou-se de facto como um ano, de imenso sacrifício e trabalho, em que por vezes apeteceu-me desistir de tudo e outras me apeteceu fazer mais e melhor. E foram de facto estas características que embora bastante contrárias me acompanharam durante este percurso. Se por um lado o trabalho e o cansaço eram tanto que só apetecia desistir, parecendo que estava toda a gente contra nós, por outro lado, quando se ouvia um simples elogio ou realizávamos algo que nem nós nos achávamos capazes, sentíamos uma satisfação enorme. Portanto, pretendo assim tomar este balanço como ponto de referência/partida para actuações futuras no contexto escolar do meu percurso como docente. Por isso, posso afirmar que chego ao fim satisfeito com todo o meu trabalho. Orgulhoso pelo trabalho desenvolvido. Sabia que teria de desenvolver um bom trabalho, para que assim consiga ser um bom profissional. Contudo não descansarei sem antes tirar as devidas ilações e procurar que esta reflexão seja uma base de suporte para o futuro.