Inclusão digital do Xo na Guiné-Bissau : um projecto de intervenção

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gomes, Nadine dos Reis, 1978-
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/5515
Resumo: Trabalho de projecto de mestrado, Educação (Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011
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spelling Inclusão digital do Xo na Guiné-Bissau : um projecto de intervençãoNovas tecnologias de informação e comunicaçãoFormação de professoresTecnologias educativasTrabalhos de projecto de mestrado - 2011Trabalho de projecto de mestrado, Educação (Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011A utilização das TIC tem sido nos últimos tempos encarada como uma das mais importantes ferramentas pedagógicas de ensino. Com os seus respectivos softwares tem-se dado ênfase à escrita, leitura, colaboração e interacção abrindo assim novas perspectivas de ensino e aprendizagem na sala de aula. Neste estudo, partirmos da ideia de introdução do computador XO numa escola na Ilha de Jeta chamada Kapes, onde a pobreza e a falta de materiais didácticos são factores que provocam o fraco aproveitamento e o elevado risco de abandono escolar, como uma ferramenta para melhorar o sistema do ensino. Para além de uma caracterização geral do contexto de intervenção, realizámos uma pesquisa bibliográfica que permite compreender a importância da utilização das novas tecnologias tanto para o professor como para o aluno. Depois, com base nesses dois eixos, elaborámos um projecto de intervenção para o uso do computador XO na sala de aula, com base num modelo de trabalho em que se prevê envolver os próprios professores na definição da tarefa.In recent years, the use of ICT has become one of the most important pedagogical tools in education. With the use of the corresponding software it is helpful for the development of writing, reading, collaboration and interaction, thus opening new perspectives for education and learning in the classroom. We started from the idea of introducing the XO Laptop as a tool to optimize the educational system in a school called Kapes on the island of Jeta, where poverty and lack of didactic material are the reasons for an insufficient learning progress and a high risk of school abandoning. We carried out a bibliographic search aiming at a better understanding of the importance of the use of ICT for teachers as well as students. Afterwards, we developed a teacher-training project for the use of the XO Laptop in the classroom.Costa, Fernando António Albuquerque, 1958-Repositório da Universidade de LisboaGomes, Nadine dos Reis, 1978-2012-03-09T18:34:55Z20112011-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/5515porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T15:47:18Zoai:repositorio.ul.pt:10451/5515Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:30:51.370490Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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