Avaliação dos conhecimentos dos alunos dos anos clínicos do MIMD da FMDUL sobre a nova classificação das doenças e condições periodontais

• Autor(a) principal: Rato, Daniela Sofia Carinhas
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/50158
• topic: Teses de mestrado - 2021; Saúde Oral

Introdução: A Associação Americana de Periodontologia e a Federação Europeia de Periodontologia orientaram, em novembro de 2017, no evento “The World Workshop on the Classification of Periodontal and Peri-Implant Diseases and Conditions” uma restruturação ao sistema de classificação das doenças periodontais. A classificação da condição periodontal é muitas vezes uma dificuldade para os estudantes do Mestrado Integrado em Medicina Dentária (MIMD), especialmente devido ao facto de atualmente esta classificação ter sofrido alterações. Objetivo: O principal objetivo do presente estudo foi avaliar os conhecimentos dos alunos dos anos clínicos do MIMD da Faculdade de Medicina Dentária da Universidade de Lisboa (FMDUL), relativamente à nova classificação das doenças e condições periodontais. Além disso foram também objetivos deste estudo perceber qual é a autopercepção dos estudantes acerca dos seus conhecimentos sobre este tema, bem como investigar se existem diferenças entre os conhecimentos dos alunos inscritos no 4º e 5º anos. Materiais e métodos: Os alunos dos anos clínicos do MIMD da FMDUL preencheram um questionário sobre o novo sistema de classificação das doenças e condições periodontais e peri- implantares, disponibilizado online através do “Google Forms”. Posteriormente, os resultados foram analisados estatisticamente. Resultados: A amostra foi constituída por 65 alunos com idade média de 23,7 (± 4.2) anos. No que diz respeito ao nível de conhecimentos a média obtida foi de 16,59, que é significativamente superior a 10, t(61) = 21.761, p < .001. Na autoavaliação de conhecimentos que os alunos fazem sobre o novo sistema de classificação das doenças e condições periodontais e peri-implantares, 63,1% considera-os bons. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas (MU = 343.000, p = .117) no que concerne aos conhecimentos dos alunos inscritos no 4º e 5º anos do MIMD. Conclusão: Os alunos inscritos nos anos clínicos do MIMD da FMDUL têm um bom nível de conhecimentos e autoperceção acerca do novo sistema de classificação. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas no que concerne aos conhecimentos dos alunos inscritos no 4º e 5º anos do MIMD.