Percepciones de profesores de biología, de tres países latinoamericanos, sobre las creencias del origen humano
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | spa |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | https://hdl.handle.net/1822/78319 |
Resumo: | The views of Argentine, Brazilian, and Uruguayan biology teachers about human origins related to religion were investigated. A questionnaire and some interviews were applied. Generally, Argentine and Uruguayan teachers accepted biological evolution without God intervention, while Brazilians included him. Argentine and Uruguayan teachers fit Barbour’s independence category, whereas Brazilians (with a high proportion of Evangelicals) fit the Integration category. The interviews corroborated these results. The country secularism showed no influence the teachers’ views. |
id |
RCAP_5982ec7c0887ff8ac772227dfbc81844 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/78319 |
network_acronym_str |
RCAP |
network_name_str |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
repository_id_str |
7160 |
spelling |
Percepciones de profesores de biología, de tres países latinoamericanos, sobre las creencias del origen humanoOrigen humanoEvoluciónCreacionismoEducaciónProfesores de biologíaCreationismHuman originEvolutionCiências Sociais::Ciências da EducaçãoEducação de qualidadeThe views of Argentine, Brazilian, and Uruguayan biology teachers about human origins related to religion were investigated. A questionnaire and some interviews were applied. Generally, Argentine and Uruguayan teachers accepted biological evolution without God intervention, while Brazilians included him. Argentine and Uruguayan teachers fit Barbour’s independence category, whereas Brazilians (with a high proportion of Evangelicals) fit the Integration category. The interviews corroborated these results. The country secularism showed no influence the teachers’ views.Se investigaron las visiones de profesores de biología argentinos, brasileños y uruguayos sobre los origenes humanos relacionados con la religión. Se aplicó un cuestionario y algunas entrevistas. En general, los profesores argentinos y uruguayos aceptaron la evolución biológica sin intervención de Dios, mientras que los brasileños si lo incluyeron. Los profesores argentinos y uruguayos pueden caracterizarse en la categoría de independencia de Barbour, mientras que los brasileños (con una alta proporción de evangélicos) en la de integración. Las entrevistas corroboraron estos resultados. El laicismo del país no mostró ninguna influencia en las visiones de los profesores.“Ciencia, Filosofía y Teología: Desarrollo de Capacidades en América Latina”, financiado por la Fundación John Templeton” en el marco de un premio de investigación de la Universidad de Oxford.Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito dos projetos do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança, da Universidade do Minho) com as referências UIDB/00317/2020 e UIDP/00317/2020.Centro de Estudios en Ciencia y Religión (CECIR)Universidade do MinhoSilva, Heslley MachadoPeñoloza, GonzaloGarros, TiagoCarvalho, Graça Simões de20222022-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/1822/78319spaSilva, H.M., Peñoloza, G., Garros, T. & Carvalho, G.S. (2022). Percepciones de profesores de biología, de tres países latinoamericanos, sobre las creencias del origen humano. Quaerentibus: Teología y Ciencias, 9 (16), 6-30.2395-8642http://quaerentibus.org/q16.htmlinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-21T11:54:50Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/78319Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T18:44:18.489176Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
dc.title.none.fl_str_mv |
Percepciones de profesores de biología, de tres países latinoamericanos, sobre las creencias del origen humano |
title |
Percepciones de profesores de biología, de tres países latinoamericanos, sobre las creencias del origen humano |
spellingShingle |
Percepciones de profesores de biología, de tres países latinoamericanos, sobre las creencias del origen humano Silva, Heslley Machado Origen humano Evolución Creacionismo Educación Profesores de biología Creationism Human origin Evolution Ciências Sociais::Ciências da Educação Educação de qualidade |
title_short |
Percepciones de profesores de biología, de tres países latinoamericanos, sobre las creencias del origen humano |
title_full |
Percepciones de profesores de biología, de tres países latinoamericanos, sobre las creencias del origen humano |
title_fullStr |
Percepciones de profesores de biología, de tres países latinoamericanos, sobre las creencias del origen humano |
title_full_unstemmed |
Percepciones de profesores de biología, de tres países latinoamericanos, sobre las creencias del origen humano |
title_sort |
Percepciones de profesores de biología, de tres países latinoamericanos, sobre las creencias del origen humano |
author |
Silva, Heslley Machado |
author_facet |
Silva, Heslley Machado Peñoloza, Gonzalo Garros, Tiago Carvalho, Graça Simões de |
author_role |
author |
author2 |
Peñoloza, Gonzalo Garros, Tiago Carvalho, Graça Simões de |
author2_role |
author author author |
dc.contributor.none.fl_str_mv |
Universidade do Minho |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Silva, Heslley Machado Peñoloza, Gonzalo Garros, Tiago Carvalho, Graça Simões de |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Origen humano Evolución Creacionismo Educación Profesores de biología Creationism Human origin Evolution Ciências Sociais::Ciências da Educação Educação de qualidade |
topic |
Origen humano Evolución Creacionismo Educación Profesores de biología Creationism Human origin Evolution Ciências Sociais::Ciências da Educação Educação de qualidade |
description |
The views of Argentine, Brazilian, and Uruguayan biology teachers about human origins related to religion were investigated. A questionnaire and some interviews were applied. Generally, Argentine and Uruguayan teachers accepted biological evolution without God intervention, while Brazilians included him. Argentine and Uruguayan teachers fit Barbour’s independence category, whereas Brazilians (with a high proportion of Evangelicals) fit the Integration category. The interviews corroborated these results. The country secularism showed no influence the teachers’ views. |
publishDate |
2022 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2022 2022-01-01T00:00:00Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/1822/78319 |
url |
https://hdl.handle.net/1822/78319 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.none.fl_str_mv |
Silva, H.M., Peñoloza, G., Garros, T. & Carvalho, G.S. (2022). Percepciones de profesores de biología, de tres países latinoamericanos, sobre las creencias del origen humano. Quaerentibus: Teología y Ciencias, 9 (16), 6-30. 2395-8642 http://quaerentibus.org/q16.html |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Centro de Estudios en Ciencia y Religión (CECIR) |
publisher.none.fl_str_mv |
Centro de Estudios en Ciencia y Religión (CECIR) |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação instacron:RCAAP |
instname_str |
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação |
instacron_str |
RCAAP |
institution |
RCAAP |
reponame_str |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
collection |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1799132191932809216 |