Prática desportiva extracurricular e o (in)sucesso escolar, em jovens do 3º ciclo

• Autor(a) principal: Silva, João Manuel Ferreira da
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/6251
• topic: Educação física; Ensino/aprendizagem; Professores; Estágios pedagógicos; Insucesso escolar; Sucesso escolar; Prática desportiva extracurricular

O propósito do estudo desenvolvido foi analisar as relações entre a prática desportiva extracurricular e (in)sucesso escolar dos alunos do 3º ciclo da escola EB 2,3 Diogo Cão. Procurou-se também averiguar as associações destas variáveis em relação ao género, número de reprovações e atividade(s) extracurricular(es) praticada(s). O estudo envolveu uma amostra constituída por n=163 alunos dos dois géneros, do 7º, 8º e 9º ano de escolaridade. Para a recolha de dados foi utilizado um questionário anónimo e individual, construído para o efeito e tendo em conta os objetivos do estudo. Os resultados demonstraram que os alunos que praticam desporto extracurricular têm melhores resultados do que os não praticantes, verificando-se uma associação positiva entre a prática desportiva extracurricular e o sucesso escolar. Relativamente ao número de reprovações observou-se que os alunos praticantes apresentam uma taxa de reprovação inferior comparada com os não praticantes. Constatou-se que os alunos do sexo feminino apresentam mais sucesso escolar comparando com os rapazes. Por outro lado, verificou-se que os alunos envolvidos em desportos individuais têm melhores notas do que os alunos praticantes dos outros desportos. Posto isto, cabe a todos os agentes envolvidos na educação das crianças e jovens, desde professores, pais e encarregados de educação, incentivar a prática desportiva fora do horário escolar.