A improvisação nos graus intermédios do ensino vocacional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marques, Nuno Miguel da Silva
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/9969
Resumo: A improvisação, é uma competência poucas vezes abordada nos dias de hoje nas aulas de instrumento. Consideramos que é ainda assim uma ferramenta importante e subvalorizada que o professor de instrumento tem ao seu dispor para utilizar com os alunos. Este projeto educativo baseia-se na premissa de que a de que a improvisação é uma ferramenta útil e uma competência fundamental para qualquer músico. Dessa forma, deve ser introduzida desde o início da educação musical de qualquer aluno. Assim, este projeto incidiu sobre a aplicação das ferramentas básicas da improvisação como o desenvolvimento auditivo, as capacidades de imitação, de compreensão de noções harmónicas e formais para aplicação com os alunos que participam neste projeto educativo. Analisaremos também os seus efeitos sobre esses alunos para avaliar o impacto do projeto no seu desenvolvimento musical.
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