A perspetiva dos jovens afrodescendentes do ensino secundário sobre o racismo no sistema educativo Português

• Autor(a) principal: Caetano, Diandra Solange Canhundo
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10071/22136
• topic: Migração; Integração social; Representações sociais; Racismo; Educação; Migration; Social integration; Social representations; Racism; Education

Esta investigação tem em conta as perceções sobre racismo em contexto escolar dos jovens afrodescendentes do ensino secundário. Seguiu-se uma abordagem multidimensional explorando-se temáticas como a migração, integração social, as representações sociais e racismo, a educação e as políticas educativas relativamente aos afrodescendentes. Foram realizadas 10 entrevistas a jovens afrodescendentes do ensino secundário da cidade de Setúbal e da cidade de Faro, com idades entre os 18 e os 19 anos. O objetivo foi conhecer o perfil social, étnico e escolar dos jovens, percebendo de que forma percecionam o racismo. Procurou-se relacionar as diferentes vivências dos jovens. A escola é para estes adolescentes um local de pertença e criação de laços de amizade. Concluiu-se que o racismo emerge de diversas formas no quotidiano dos jovens negros, se por um lado este está presente de uma forma mais subtil, por outro é bastante visível no discurso e nas atitudes dos demais.