A EMRC e o diálogo cultura-fé como um contributo significativo de (re)leitura existencial e social no ato educativo : um estudo de caso sobre a representação da EMRC na escola básica nº 2 Prof. Pedro d'Orey da Cunha : relatório final da prática de ensino supervisionada

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Graça, João Paulo Pereira da
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/16753
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spelling A EMRC e o diálogo cultura-fé como um contributo significativo de (re)leitura existencial e social no ato educativo : um estudo de caso sobre a representação da EMRC na escola básica nº 2 Prof. Pedro d'Orey da Cunha : relatório final da prática de ensino supervisionadaDomínio/Área Científica::Humanidades::Filosofia, Ética e ReligiãoCarvalho, Cristina Maria Ramos Cavalheiro de SáGarcia Ambrosio, Juan FranciscoVeritati - Repositório Institucional da Universidade Católica PortuguesaGraça, João Paulo Pereira da2015-02-27T11:58:53Z2012-09-2720092012-09-27T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.14/16753porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-09-05T01:37:02Zoai:repositorio.ucp.pt:10400.14/16753Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T18:13:56.117620Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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