O computador e o corpo - O LOGO e a organização espacial
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 1990 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.12/2855 |
Resumo: | Nesta comunicação são equacionadas várias questões respeitantes ao desenvolvimento da organização espacial na criança e feita uma síntese deste desenvolvimento da organização espacial em que é posta em realce a importância da organização do esquema corporal e os diferentes modelos com estes dois sistemas de referências - o corporal e o espacial. A partir destes modelos de relacionação são analisados os diferentes referenciais espaciais utilizados no controle da «tartaruga LOGO», apresentadas algumas sugestões propedêuticas, entre as quais a da utilização de um utensílio pedagógico original que seguindo o modelo teórico avançado, facilita a análise das situações de descentração espacial na prática da «Geometria da tartaruga». |
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O computador e o corpo - O LOGO e a organização espacialNesta comunicação são equacionadas várias questões respeitantes ao desenvolvimento da organização espacial na criança e feita uma síntese deste desenvolvimento da organização espacial em que é posta em realce a importância da organização do esquema corporal e os diferentes modelos com estes dois sistemas de referências - o corporal e o espacial. A partir destes modelos de relacionação são analisados os diferentes referenciais espaciais utilizados no controle da «tartaruga LOGO», apresentadas algumas sugestões propedêuticas, entre as quais a da utilização de um utensílio pedagógico original que seguindo o modelo teórico avançado, facilita a análise das situações de descentração espacial na prática da «Geometria da tartaruga».ABSTRACT: In this paper, severa1 questions related to the development of spatial organization in the child are discussed. A synthesis of this development is presented, in which the importance of the body scheme is emphasized, as well as the different models relating these two reference systems - body and space. Applying these relation models, the various spatial references used in the control of the aturtle LOGO» are analized. Some introductory suggestions are presented, such as the utilization of an original learning material which follows the proposed theoretical model and which facilitates the analysis of situations of spatial decentration involved in the pratice of the aTurtle Geometry)).Instituto Superior de Psicologia AplicadaRepositório do ISPARodrigues, David António2014-05-17T10:00:15Z1990-01-01T00:00:00Z1990-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.12/2855porAnálise Psicológica, 8, 83-890870-8231info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-09-05T16:38:45Zoai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2855Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:20:48.434288Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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