Aferição do teste de proficiência motora de Bruininks-Oseretsky numa aluna com necessidades educativas especiais

• Autor(a) principal: Martins, Bruno Norberto Vieira
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/6702
• topic: Educação física; Estágios pedagógicos; Proficiência motora

O presente relatório final foi elaborado tendo como base a análise reflexiva e descritiva inerente a todo o processo de estágio pedagógico, integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, exercido na da Escola Básica do 1º ciclo com Pré-Escolar do Caniçal, tendo como base as linhas orientadoras que regulam o estágio pedagógico, que expõem detalhadamente todo o procedimento, de forma a caracterizar o contexto de integração dos professores estagiários na escola onde são evidenciadas as competências a adquirir ao longo do ano letivo. Numa primeira instância neste documento será realizada uma reflexão sobre as atividades de ensino aprendizagem, atividades de relação escola-meio e as tarefas de extensão à comunidade, desenvolvidas ao longo do estágio, assim, como, as dificuldades encontradas e consequentes estratégias utilizadas para as colmatar. Na segunda parte apresentamos o estudo desenvolvido subordinado ao tema “Caraterização de uma aluna portadora de Deficiência Intelectual Acentuada através da proficiência motora, crescimento somático e atividade física”, em formato de artigo científico elaborado na escola Básica do 1º Ciclo com pré-escolar do Caniçal, onde os principais objetivos foram: i) avaliar a influência das características somáticas na capacidade de proficiência motora (CM) e ii) avaliar a influência da atividade física, iii) analisar diferenças no desempenho da proficiência motora. A amostra deste estudo foi constituída por n= 27 sujeitos, dos quais 15 do sexo feminino (com uma média de idade 9.10±0.66 anos, com uma estatura de 1.42±0.07 cm, massa corporal de 37.91±6.94 Kg e um índice de massa corporal 19.68±3.28%), sendo 12 do sexo masculino (com uma média de idade 9.18±19.56 anos, com uma estatura de 1.37±0.06 cm, uma massa gorda 33.73±18.74% e um índice de massa corporal 18.50±2.49%) e uma aluna portadora de Deficiência Intelectual Acentuada (Feminina) (DIA: média de idade 14.47 anos, com uma estatura de 1.52 cm, massa corporal de 62.91Kg e um índice de massa corporal 26.84%), residentes do concelho de Machico. Sendo o estágio pedagógico, uma das etapas na formação de professor de educação física, este permite um conjunto de tarefas desempenhadas ao longo de todo o ano lectivo, sob supervisão dos professores orientadores, facultando conhecimentos e dificuldades associados ao primeiro contacto com a profissão de docente. Em suma, este relatório relata uma realidade de um contexto particular, da disciplina de Expressão Físico motora, que poderia ser distinta numa outra realidade escolar.