Compreensão de estruturas clivadas na aquisição do português europeu

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lobo, Maria
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Santos, Ana Lúcia, Soares-Jesel, Carla, Vaz, Stéphanie
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/34839
Resumo: This paper investigates the comprehension of three types of subject and object clefts by European Portuguese 4 and 5 year-olds and a control group of adults. We investigated whether there were differences between the three types of clefts (é que clefts, standard clefts and pseudoclefts) and whether there were subject-object asymmetries. The results show that the comprehension of subject clefts is easier than object clefts in the two cleft types where intervention effects arise (a DP intervenes between a DP lexically restricted and its trace), but no significant asymmetries were found in pseudoclefts, with no lexical restriction on the wh-constituent.
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