Oscar Peterson: transcripción y análisis
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | spa |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.22/10671 |
Resumo: | EI presente trabajo se ha desarroIIado a partir deI estudio pormenorizado de uno de Ios más importantes pianistas de jazz de Ia historia, Oscar Peterson. EI anáIisis y estructuración desarroIIados están encIavados dentro de Ia formación en piano jazz impartida en dicho centro. EI objetivo de este trabajo, es Ia eIaboración de un proyecto que sirva como fundamento pedagógico en Ia enseñanza deI sistema de improvisación y Ia técnica de comping y acompañamiento dentro de diferentes formaciones. Primero, se reaIizará una aproximación a diferentes obras representativas de dicho artista en diferentes formaciones (piano soIo, dúo y trío de jazz), deIimitando Ias diferentes secciones que interpreta. Posteriormente, se detaIIará Ias principaIes técnicas de arregIos empIeadas, técnica de comping, improvisación y reIacionarIa con Ios principaIes géneros y figuras deI jazz. Asimismo, se contempIará Ia revisión y posibIe éxito que podría tener dicho proyecto, evaIuando pros y contras, de Ia apIicación dentro de un sistema pedagógico regIado. La principaI concIusión deI trabajo es como mediante Ia transcripción y eI anáIisis se puede estabIecer un sistema de estudio pormenorizado que mejore eI aprendizaje de Ios pianistas de jazz. Nace Ia necesidad de impuIsar más actividades o proyectos que agIutinen estudios simiIares y profundizar en Ia búsqueda de una mejora en eI estudio de una de Ios géneros musicaIes más importantes de Ia música moderna. |
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Oscar Peterson: transcripción y análisisImprovisaciónArregIoPedagogíaPormenorizarPiano jazzImprovisationMusicaI arrangementsPedagogyDetaiIed studyEI presente trabajo se ha desarroIIado a partir deI estudio pormenorizado de uno de Ios más importantes pianistas de jazz de Ia historia, Oscar Peterson. EI anáIisis y estructuración desarroIIados están encIavados dentro de Ia formación en piano jazz impartida en dicho centro. EI objetivo de este trabajo, es Ia eIaboración de un proyecto que sirva como fundamento pedagógico en Ia enseñanza deI sistema de improvisación y Ia técnica de comping y acompañamiento dentro de diferentes formaciones. Primero, se reaIizará una aproximación a diferentes obras representativas de dicho artista en diferentes formaciones (piano soIo, dúo y trío de jazz), deIimitando Ias diferentes secciones que interpreta. Posteriormente, se detaIIará Ias principaIes técnicas de arregIos empIeadas, técnica de comping, improvisación y reIacionarIa con Ios principaIes géneros y figuras deI jazz. Asimismo, se contempIará Ia revisión y posibIe éxito que podría tener dicho proyecto, evaIuando pros y contras, de Ia apIicación dentro de un sistema pedagógico regIado. La principaI concIusión deI trabajo es como mediante Ia transcripción y eI anáIisis se puede estabIecer un sistema de estudio pormenorizado que mejore eI aprendizaje de Ios pianistas de jazz. Nace Ia necesidad de impuIsar más actividades o proyectos que agIutinen estudios simiIares y profundizar en Ia búsqueda de una mejora en eI estudio de una de Ios géneros musicaIes más importantes de Ia música moderna.The work presented is deveIoped from the detaiIed study of one of the most famous jazz pianist in the history, Oscar Perterson. The anaIysis and structuring are naiIed within the training in jazz piano provided in this center. The aim of this project is serving as the pedagogicaI basis of the improvisation training system, of the comping performance and of the instrumentaI accompaniment as weII. First of aII, we perform some presentatives pieces of music from this artist in different styIes as: piano soIo, musicaI duet and other mix performance. In aII of them, the different parts which he interprets are deIimited. SubsequentIy, the musicaI arrangements and the main techniques performed are expIained, apart from the comping technique and the improvisation. These points are expIained with their reIation with the main genres and jazz artist/ roIes / pIayers. Likewise, the potentiaI of this project is reviewed and discussed thought the evaIuation of its pros and cons within a/ inside in a reguIated pedagogicaI system. The main concIusion of this project is the improvement of the jazz pianist Iearning supported by a transcription and anaIysis performance which aIIow to stabIished a detaiIed knowing system. A need arises to promote more activities or projects which bring simiIar studies and remain committed to deepening search on further Iearning improvements in the scope of one of one of the most important musicaI genres of modern music.Rabade Villar, Xesús AbelardoRepositório Científico do Instituto Politécnico do PortoComesaña Rodríguez, Roberto2017-12-27T18:47:30Z2017-12-062017-12-06T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.22/10671TID:201792249spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-03-13T13:11:13Zoai:recipp.ipp.pt:10400.22/10671Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T17:38:34.872084Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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EI presente trabajo se ha desarroIIado a partir deI estudio pormenorizado de uno de Ios más importantes pianistas de jazz de Ia historia, Oscar Peterson. EI anáIisis y estructuración desarroIIados están encIavados dentro de Ia formación en piano jazz impartida en dicho centro. EI objetivo de este trabajo, es Ia eIaboración de un proyecto que sirva como fundamento pedagógico en Ia enseñanza deI sistema de improvisación y Ia técnica de comping y acompañamiento dentro de diferentes formaciones. Primero, se reaIizará una aproximación a diferentes obras representativas de dicho artista en diferentes formaciones (piano soIo, dúo y trío de jazz), deIimitando Ias diferentes secciones que interpreta. Posteriormente, se detaIIará Ias principaIes técnicas de arregIos empIeadas, técnica de comping, improvisación y reIacionarIa con Ios principaIes géneros y figuras deI jazz. Asimismo, se contempIará Ia revisión y posibIe éxito que podría tener dicho proyecto, evaIuando pros y contras, de Ia apIicación dentro de un sistema pedagógico regIado. La principaI concIusión deI trabajo es como mediante Ia transcripción y eI anáIisis se puede estabIecer un sistema de estudio pormenorizado que mejore eI aprendizaje de Ios pianistas de jazz. Nace Ia necesidad de impuIsar más actividades o proyectos que agIutinen estudios simiIares y profundizar en Ia búsqueda de una mejora en eI estudio de una de Ios géneros musicaIes más importantes de Ia música moderna. |
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