Prevenção da violência interpessoal em meio escolar : os professores, as famílias e a comunidade também marcam uma diferença?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Matos, Margarida Gaspar de, 1956-
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11067/88
https://doi.org/10.34628/ds0k-3b13
Resumo: Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - N. 1 (Abril 2010). - p. 65-80.
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spelling Prevenção da violência interpessoal em meio escolar : os professores, as famílias e a comunidade também marcam uma diferença?Violência na escola - PortugalViolência na escola - Prevenção - PortugalLar e escola - PortugalRevista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - N. 1 (Abril 2010). - p. 65-80.O objectivo do presente estudo foi a análise dos comportamentos de violência em alunos de escolas públicas em Portugal e identificação e caracterização de grupos em função do tipo e do seu maior ou menor envolvimento em comportamentos violentos. Foram utilizados os dados provenientes da base de dados portuguesa da HBSC, Health Behaviour in School-Aged Children (HBSC). A amostra (representativa nacional) é constituída por 11008 adolescentes do 6.º, 8.º e 10.º ano (idade média = 14 anos, DP 1,897) de onde 50.4% raparigas, que responderam a um questionário relativo a uma série de comportamentos, crenças e atitudes no âmbito da saúde. Esta amostra engloba dois estudos HBSC em 2002 e 2006). Após estandardização das variáveis relativas à violência foram formados três grupos correspondentes às seguintes ocorrências associadas à violência interpessoal: sem envolvimento, envolvimento sem uso de armas e envolvimento com uso de armas. De 2002 para 2006 aumentou significativamente o número de alunos sem envolvimento em situações de violência. As raparigas e os alunos mais velhos envolvem-se menos em situações de violência. Verificam-se diferenças regionais e mesmo a um nível escola" identificando-se escolas que se distinguem pela ausência de violência e outras pela sua abundância. Considerando um gradiente desde "sem envolvimento", passando por "envolvimento sem uso de arma", até "envolvimento com porte de arma", verifica-se uma regularidade de crescente de violência associada ao consumo de substâncias, saídas à noite com os amigos, falta de gosto pela escola, faltas à escola, má relação com os professores, distância na comunicação com os pais, mau ambiente na zona de habitação. No entanto, no que respeita à percepção de sintomas físicos e psicológicos, tanto o caso de não envolvimento, com o de envolvimento com porte de arma parecem mais associadas a uma boa percepção de saúde. Tudo se passa como se a posse de arma aparecesse, em alunos com antecedentes de convívio com situações de violência, como um agente securizante. As implicações preventivas desta ocorrência são discutidas, nomeadamente a necessidade de encontrar formas alternativas de ajudar os alunos a lidar com a violência entre pares, sem recurso à aprendizagem da própria violência ou ao porte de arma de defesa. (Margarida Gaspar de Matos)2012-10-10T10:02:23Z2012-10-102010-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11067/88http://hdl.handle.net/11067/88https://doi.org/10.34628/ds0k-3b13porMatos, Margarida Gaspar de (2010) - Prevenção da violência interpessoal em meio escolar : os professores, as famílias e a comunidade também marcam uma diferença? Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. ISSN 1647-4120. 1 (Abril 2010) 65-80.1647-4120Prevenção da violência interpessoal em meio escolar : os professores, as famílias e a comunidade também marcam uma diferença?Matos, Margarida Gaspar deMatos, Margarida Gaspar de, 1956-info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-01-04T01:48:45Zoai:repositorio.ulusiada.pt:11067/88Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T01:27:18.860016Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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