Learning urbanism with board games: an experience in Universidade Portucalense
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | spa |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/11328/4674 https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4085 |
Resumo: | Hay muchas combinaciones del Urbanismo con los Juegos, pero los temas para entender las ciudades, su planeamiento, proyecto y gobierno, suelen tener gran complejidad. Este trabajo presenta la aplicación de un juego de grupo que motive los estudiantes de Arquitectura para los conocimientos integrados del Urbanismo. La experiencia de la actividad lúdica, ampliada por algunos ejercicios académicos en continuidad, permite discutir varias cuestiones relevantes, la escala, los indicadores y aspectos de economía y medio ambiente. Los resultados demuestran que hay aún el potencial para mejorar las prácticas profesionales, en especial en la gestión urbanística y territorial. |
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Learning urbanism with board games: an experience in Universidade PortucalenseAprendiendo urbanismo con juegos de mesa: una experiencia en la Universidad PortucalenseUrbanismBoard gamesUniversity teachingArchitectureDesign thinkingCitiesPedagogic innovationHay muchas combinaciones del Urbanismo con los Juegos, pero los temas para entender las ciudades, su planeamiento, proyecto y gobierno, suelen tener gran complejidad. Este trabajo presenta la aplicación de un juego de grupo que motive los estudiantes de Arquitectura para los conocimientos integrados del Urbanismo. La experiencia de la actividad lúdica, ampliada por algunos ejercicios académicos en continuidad, permite discutir varias cuestiones relevantes, la escala, los indicadores y aspectos de economía y medio ambiente. Los resultados demuestran que hay aún el potencial para mejorar las prácticas profesionales, en especial en la gestión urbanística y territorial.There are many combinations of Urbanism with Games, but the issues to understand the cities, their planning, project and government, are usually very complex. This work presents the application of a game that stimulates the architecture students for the integrated knowledge of urban planning. The experience of this ludic activity, extended by some academic exercises in continuity, allows to discuss several relevant questions, as the scale, the indicators and aspects of economy and environment. The results show that there is also the potential to improve the professional practices, especially in urban and territorial management.GKA Ediciones2023-02-01T12:48:35Z2023-02-012022-12-19T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfFlorentino, R. (2022). Learning urbanism with board games: an experience in Universidade Portucalense. Human Review, 11, 1-9. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4085. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/4674http://hdl.handle.net/11328/4674Florentino, R. (2022). Learning urbanism with board games: an experience in Universidade Portucalense. Human Review, 11, 1-9. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4085. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/4674http://hdl.handle.net/11328/4674https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4085spa2695-9623https://journals.eagora.org/revHUMAN/article/view/4085http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessFlorentino, Ruireponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-16T02:12:50Zoai:repositorio.upt.pt:11328/4674Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T22:41:29.242672Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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