O regresso da filosofia da educação : novos desafios para uma velha disciplina

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bernardo, Luis Manuel Aires Ventura
Data de Publicação: 2001
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/4262
Resumo: Revista da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, N.14(2001)
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spelling O regresso da filosofia da educação : novos desafios para uma velha disciplinaFilosofiaEducaçãoCulturaRevista da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, N.14(2001)Este é, portanto, o tempo certo para o regresso da Filosofia da Educação, enquanto inquirição fundamental sobre o sentido de uma Cultura da racionalidade que se encontra interpelada no que respeita à legitimidade dos procedimentos constitutivos do seu significado: o discurso, que não a violência; a escrita, como matriz da fixação, que não a volatilidade da palavra dita ou a fantasia da imagem; a compreensão complexa, que não a simplicidade mítica; a plasticidade da sucessão sobre a fixidez do eterno retomo. Se a época é de crise, também o é de balançoColibriRUNBernardo, Luis Manuel Aires Ventura2010-11-05T15:40:59Z20012001-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/4262por0871-2778info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T03:33:59Zoai:run.unl.pt:10362/4262Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:15:37.429874Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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