Conhecimento de Geometria de estudantes da Licenciatura em Educação Básica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Menezes, Luís
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Serrazina, Maria de Lurdes, Fonseca, Lina, et al
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.19/2069
Resumo: This quantitative study aims to assess the development of geometry knowledge of over two hundred students attending Basic Education course in three Schools of Education. Through a test with 21 questions, handed over before and after training in Geometry, students are assessed in a set of categories. The results reveal that although students demonstrate knowledge of elementary concepts at the outset, with percentages of success above 70%, and evolution at the three schools, with an average increase of 5%, also reveal critical aspects related to basic concepts covered in the test.
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