Desenho, ordem, caos e ensino: investigação em desenho
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Data de Publicação: | 2024 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Livro |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/11110/2859 |
Resumo: | Este é um capítulo bússola que apresenta uma visão panorâmica sobre os temas tratados nesta publicação. Sob o título Desenho, Ordem, Caos e Ensino, um conjunto de investigadores, autores, artistas e designers versam sobre temáticas do Desenho respondendo ao desafio proposto por um conjunto de investigadores do ID+ que, simultaneamente, são professores de Desenho. |
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Desenho, ordem, caos e ensino: investigação em desenhoDesenhoensinoprojetoferramentaautónomoEste é um capítulo bússola que apresenta uma visão panorâmica sobre os temas tratados nesta publicação. Sob o título Desenho, Ordem, Caos e Ensino, um conjunto de investigadores, autores, artistas e designers versam sobre temáticas do Desenho respondendo ao desafio proposto por um conjunto de investigadores do ID+ que, simultaneamente, são professores de Desenho.Este livro é financiado por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto «Refª UIDB/04057/2020».2024-03-08T15:40:00Z2024-03-082024-03-08T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11110/2859http://hdl.handle.net/11110/2859por978-989-54939-5-1Tavares, PaulaAlbino, ManuelJorge, SusanaMadureira, Martainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-14T07:11:59Zoai:ciencipca.ipca.pt:11110/2859Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T04:00:35.146785Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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