A importância da música na educação pré-escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendes, Ana Teresa Ferreira Reis
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.15/2299
Resumo: Relatório de Estágio apresentado para obtenção do grau de Mestre em Ensino Pré-Escolar.
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spelling A importância da música na educação pré-escolarprática de ensino supervisionadaeducação pré-escolarmúsicaexpressão musicalformaçãosupervised teaching practicespreschool educationmusicmusical expressiontutoringRelatório de Estágio apresentado para obtenção do grau de Mestre em Ensino Pré-Escolar.O presente trabalho surge no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar do Instituto Politécnico de Santarém. Inclui uma primeira parte que retrata as vivências da minha prática de ensino supervisionada em contexto de creche e de pré-escolar. A segunda parte, de natureza mais investigativa, centra-se na importância da música nas primeiras idades e na educação pré-escolar, procurando conhecer, através de questionário, a importância que os educadores atribuem à música no processo de formação das crianças, as suas representações em relação ao que deve ser o trabalho a desenvolver no jardim de infância ao nível da expressão musical e as dificuldades que sentem nesta área.The following work was created within the scope of the Masters Degree in Pre-Scholar Education from the Polytechnic Institute of Santarém. It includes a first part that portrays the experience of my supervised practice in both nursery and pre-scholar context. The second part, of a more investigative character, focuses on the importance of music in early ages and pre-school education while, with resource to questionnaires, it tries to understand the importance that educators attribute to music in the process of tutoring children, their views in relation to what should the developed work regarding musical expression be in Preschool, and what difficulties they experience in this area.Togtema, MargaridaRepositório Científico do Instituto Politécnico de SantarémMendes, Ana Teresa Ferreira Reis2018-08-16T08:44:18Z2018-07-192018-07-19T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.15/2299TID:201964570por201964570info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-01-21T07:33:08Zoai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2299Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T01:54:23.753074Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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