Prática Desportiva no Tempo Livre e de Lazer

• Autor(a) principal: Silva, Paulo Sérgio Duarte da
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/10245
• topic: Crianças; Lazer; Prática Desportiva; Relatório de Estágio; Tempos Livres; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências do Desporto

O presente Relatório de Estágio enquadra-se no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade da Beira Interior e é composto por três partes fundamentais. No primeiro momento enquadramos e contextualizamos o nosso percurso profissional desde a formação inicial passando pela formação continuada que fomos realizando ao longo dos anos em função das necessidades e desafios que fomos vivendo, procurando apresentar, descrever e fundamentar as etapas que entendemos mais relevantes. Na segunda parte apresentamos evidências da realização da prática profissional que se concretizou no âmbito do presente Relatório de Estágio na observação de um conjunto de aulas na Escola EB 2e3 do Agrupamento de Escolas António Alves Amorim, no concelho de Santa Maria da Feira, numa turma do 7.º ano, sobre as quais apresentamos um enquadramento, análise e reflexão crítica. No terceiro momento apresentamos o trabalho de investigação que tivemos oportunidade de realizar sobre a prática desportiva como atividade de ocupação de tempos livres e de lazer de crianças. O principal objetivo deste estudo foi verificar qual a relevância que a prática desportiva ocupa no tempo de lazer das crianças, identificando as principais influências e oposições para a prática e não prática desportiva. A amostra deste estudo, realizado através da aplicação de um questionário (adaptado do inquérito utilizado por Fernandes (2002)), foi constituída por 293 alunos dos 3.º e 4.º anos de escolaridade (com idades compreendidas entre os 7 e os 12 anos), de ambos os géneros, das sete escolas do 1.º CEB do Agrupamento de Escolas António Alves Amorim. Através dos dados obtidos pudemos concluir que o gosto pelo desporto varia em função do género, que as modalidades identificadas como oferta são variadas, que as crianças do género masculino praticam desporto durante mais tempo ao longo da semana do que que as raparigas, que a diferentes faixas sociais não correspondem práticas de atividades desportivas diferenciadas, ou que as atividades físicas desportivas praticadas são em regra as preferidas, e que os motivos que levam as crianças a não praticar desporto resultam da proibição dos pais e da falta de tempo para o efeito.