O desempenho de sujeitos com baixas habilitações literárias em dilemas que avaliam a sabedoria
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2007 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10451/28991 |
Resumo: | Tese de mestrado em Ciências da Educação (Área de especialização em Psicologia da Educação), apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2007 |
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O desempenho de sujeitos com baixas habilitações literárias em dilemas que avaliam a sabedoriaTeses de mestrado - 2007Psicologia da educaçãoSabedoriaPsicologia do desenvolvimentoAdultos pouco escolarizados - PortugalDomínio/Área científica::Ciências Sociais::Ciências da EducaçãoTese de mestrado em Ciências da Educação (Área de especialização em Psicologia da Educação), apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2007A sabedoria é um tópico milenar, complexo de definir e com uma abrangência multidimensional, que tem sido estudado no âmbito do Paradigma de Berlim, em adultos com elevadas habilitações literárias. Com este estudo exploratório, pretendeu-se estudar as respostas de sabedoria de mulheres adultas com baixas habilitações literárias (4°classe), de três grupos etários diferentes (jovens, meia-idade e idosas). Tal como em estudos anteriores, foram poucas as respostas de sabedoria. Inesperadamente, foram as adultas jovens as participantes que deram as respostas de nível mais elevado.Wisdom has been studied since antiquity, and is difficult to define because is complex and tries to integrated knowledge and character, mind and virtue. From a psychological point of view, this concept as been studied by the Wisdom Berlin Paradigm, with adults with higher education. This exploratory study examined the performance of women with poor education. The comparison groups included young, middle age and old adults. As in previous studies, there were few wise responses in all age groups. Young adults, unexpectedly, gave higher responses.Marchand, Helena d Orey, 1948-Repositório da Universidade de LisboaFernandes, Helena Maria Teotónio, 1973-2017-09-21T09:02:39Z20072007-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/28991porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T16:21:00Zoai:repositorio.ul.pt:10451/28991Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:45:01.113737Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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