Evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento de avaliação da literacia científica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Coppi, Marcelo
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Fialho, Isabel, Cid, Marília
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10174/33437
https://doi.org/10.18764/2178-2229v29n2.2022.27
Resumo: O estudo tem como objetivo a recolha de evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento piloto de avaliação da literacia científi ca. A recolha foi realizada em sete etapas: defi nição dos domínios cognitivos, defi nição do universo e da representatividade do conteúdo, elaboração da tabela de especifi cação, construção do instrumento, análise teórica dos itens e análise empírica dos itens. Foram se-lecionados 35 itens, que avaliam a compreensão, a análise e a avaliação das competências presentes nos principais documentos curriculares portugueses. O teste piloto foi aplicado a 176 alunos de oito escolas da região sul de Portugal. A análise empírica revelou a presença de 14 itens muito fáceis e sete muito difíceis, os quais devem ser revistos para adequar o instrumento às competências da população-alvo.
id RCAP_75150b54ec78ab0c8e68b4d536496c07
oai_identifier_str oai:dspace.uevora.pt:10174/33437
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento de avaliação da literacia científicaLiteracia científicaAvaliaçãoEvidências de validade baseadas no conteúdoO estudo tem como objetivo a recolha de evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento piloto de avaliação da literacia científi ca. A recolha foi realizada em sete etapas: defi nição dos domínios cognitivos, defi nição do universo e da representatividade do conteúdo, elaboração da tabela de especifi cação, construção do instrumento, análise teórica dos itens e análise empírica dos itens. Foram se-lecionados 35 itens, que avaliam a compreensão, a análise e a avaliação das competências presentes nos principais documentos curriculares portugueses. O teste piloto foi aplicado a 176 alunos de oito escolas da região sul de Portugal. A análise empírica revelou a presença de 14 itens muito fáceis e sete muito difíceis, os quais devem ser revistos para adequar o instrumento às competências da população-alvo.Cadernos de Pesquisa2023-01-16T15:43:35Z2023-01-162022-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/10174/33437http://hdl.handle.net/10174/33437https://doi.org/10.18764/2178-2229v29n2.2022.27porCoppi, M. A., Fialho, I., & Cid, M. (2022). Evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento de avaliação da literacia científica. Cadernos De Pesquisa, 29(2), 99–127. Recuperado de http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/17211http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/17211/11126DPEmcoppi@uevora.ptifialho@uevora.ptmcid@uevora.pt229Coppi, MarceloFialho, IsabelCid, Maríliainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-01-03T19:35:01Zoai:dspace.uevora.pt:10174/33437Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T01:22:10.588225Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento de avaliação da literacia científica
title Evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento de avaliação da literacia científica
spellingShingle Evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento de avaliação da literacia científica
Coppi, Marcelo
Literacia científica
Avaliação
Evidências de validade baseadas no conteúdo
title_short Evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento de avaliação da literacia científica
title_full Evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento de avaliação da literacia científica
title_fullStr Evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento de avaliação da literacia científica
title_full_unstemmed Evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento de avaliação da literacia científica
title_sort Evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento de avaliação da literacia científica
author Coppi, Marcelo
author_facet Coppi, Marcelo
Fialho, Isabel
Cid, Marília
author_role author
author2 Fialho, Isabel
Cid, Marília
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Coppi, Marcelo
Fialho, Isabel
Cid, Marília
dc.subject.por.fl_str_mv Literacia científica
Avaliação
Evidências de validade baseadas no conteúdo
topic Literacia científica
Avaliação
Evidências de validade baseadas no conteúdo
description O estudo tem como objetivo a recolha de evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento piloto de avaliação da literacia científi ca. A recolha foi realizada em sete etapas: defi nição dos domínios cognitivos, defi nição do universo e da representatividade do conteúdo, elaboração da tabela de especifi cação, construção do instrumento, análise teórica dos itens e análise empírica dos itens. Foram se-lecionados 35 itens, que avaliam a compreensão, a análise e a avaliação das competências presentes nos principais documentos curriculares portugueses. O teste piloto foi aplicado a 176 alunos de oito escolas da região sul de Portugal. A análise empírica revelou a presença de 14 itens muito fáceis e sete muito difíceis, os quais devem ser revistos para adequar o instrumento às competências da população-alvo.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-01-01T00:00:00Z
2023-01-16T15:43:35Z
2023-01-16
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10174/33437
http://hdl.handle.net/10174/33437
https://doi.org/10.18764/2178-2229v29n2.2022.27
url http://hdl.handle.net/10174/33437
https://doi.org/10.18764/2178-2229v29n2.2022.27
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv Coppi, M. A., Fialho, I., & Cid, M. (2022). Evidências de validade baseadas no conteúdo de um instrumento de avaliação da literacia científica. Cadernos De Pesquisa, 29(2), 99–127. Recuperado de http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/17211
http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/17211/11126
DPE
mcoppi@uevora.pt
ifialho@uevora.pt
mcid@uevora.pt
229
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Cadernos de Pesquisa
publisher.none.fl_str_mv Cadernos de Pesquisa
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799136703092359168

Registros relacionados