Estudo de caso: Análise e caracterização de classes de escolas de sucesso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Francisco, Bruno Filipe Castro
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/1932
Resumo: Dissertação apresentada para a obtenção do grau de Mestre em Ensino da Matemática pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências e Tecnologia
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spelling Estudo de caso: Análise e caracterização de classes de escolas de sucessoSucessoEscola de SucessoCultura de EscolaDissertação apresentada para a obtenção do grau de Mestre em Ensino da Matemática pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências e TecnologiaEste estudo de caso (de forma a dar o seu contributo para o projecto a que pertence, denominado ―Identificação e Caracterização de Classes de Escolas de Sucesso‖) propõe-se a caracterizar uma escola de sucesso segundo três dimensões centrais, o seu contexto externo e interno, o seu sistema de organização e gestão escolar e a sua cultura de escola. É indispensável mencionar que no âmbito do projecto a definição ―escola de sucesso‖ é uma definição operacional, cujos principais indicadores passam essencialmente pelas notas internas e externas dos alunos de décimo segundo ano ao longo dos últimos seis anos lectivos nos diversos exames nacionais. Devido à natureza deste estudo, a metodologia usada é essencialmente de índole qualitativa, metodologia esta operacionalizada sobretudo através de entrevistas semi-estruturadas realizadas a membros da comunidade escolar, mas também na análise documental e recolha de informação ao longo das visitas realizadas à escola. Graças à peculiaridade das relações entre a escola, as suas origens e os membros da sua comunidade, as conclusões deste estudo assentam em grande parte em duas das três dimensões analisadas, o contexto interno e externo da escola e a sua cultura de escola, sendo o contributo desta última fortemente apoiada pela literatura analisada.FCT - UNLMatos, José Manuel Leonardo deRUNFrancisco, Bruno Filipe Castro2009-05-11T10:04:58Z20082008-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/1932porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T03:32:07Zoai:run.unl.pt:10362/1932Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:14:56.525544Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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