Természettudományi tankönyveink a környezeti nevelés szemszögéből

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Horváth, Dániel
Data de Publicação: 2009
Outros Autores: Varga, Attila, Katalin, Katalin, Carvalho, Graça Simões de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: hun
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/11144
Resumo: A tanulmány arra keres választ, hogy a hazai közoktatásban használt biológia- és természetismeret-tankönyvekben miként jelennek meg a környezeti nevelés bizonyos kérdései, szempontjai. Összesen kilenc témában elemezték a tankönyveket a BIOHEAD-CITIZEN nemzetközi kutatási projekt keretében, ebből a tanulmány kiemelten foglalkozik a biodiverzitás, az erőforrások használata, az ökológiai rendszerek és ciklusok, valamint a szennyezések témájának tankönyvi megjelenésével. A környezeti témák megjelenésének vizsgálata során nagy hangsúlyt kapott az ábrák vizsgálata, hiszen a vizuális megjelenítési formáknak nagy szerepük van a környezeti attitűdök alakításában. A tanulmány a kutatás során érintett egyéb témáknak is teret szentel: általános képet próbál adni az összes vizsgált tankönyvi fejezetről, leggyakrabban témánkénti bontásban, néhány jellemzőjük leírásával, az alapvető összefüggések keresésével.
id RCAP_777a4e080e47c8c840f41cbd5d66c773
oai_identifier_str oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/11144
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str
spelling Természettudományi tankönyveink a környezeti nevelés szemszögébőlScience textbooks from the perspective of environmental educationTextbooksEnvironmental EducationA tanulmány arra keres választ, hogy a hazai közoktatásban használt biológia- és természetismeret-tankönyvekben miként jelennek meg a környezeti nevelés bizonyos kérdései, szempontjai. Összesen kilenc témában elemezték a tankönyveket a BIOHEAD-CITIZEN nemzetközi kutatási projekt keretében, ebből a tanulmány kiemelten foglalkozik a biodiverzitás, az erőforrások használata, az ökológiai rendszerek és ciklusok, valamint a szennyezések témájának tankönyvi megjelenésével. A környezeti témák megjelenésének vizsgálata során nagy hangsúlyt kapott az ábrák vizsgálata, hiszen a vizuális megjelenítési formáknak nagy szerepük van a környezeti attitűdök alakításában. A tanulmány a kutatás során érintett egyéb témáknak is teret szentel: általános képet próbál adni az összes vizsgált tankönyvi fejezetről, leggyakrabban témánkénti bontásban, néhány jellemzőjük leírásával, az alapvető összefüggések keresésével.The study seeks to use public education, domestic science and biology textbooks, as shown in certain aspects of environmental education. A total of nine books on the subject were analyzed BIOHEAD-CITIZEN international research project, which specialize in the study of biodiversity, resource use, ecological systems and cycles, as well as the appearance of a textbook on the subject of pollution. The examination of the environmental issues highlighted by the appearance of the graphics test, since the visual appearance of forms large role in shaping environmental attitudes. The study of research during the space devoted to other topics as well: trying to give a general picture of all the tested textbook chapter, broken down per theme most frequently, some of the features describing the search for a fundamental relationship.Projecto da FCT “Análise de manuais escolares” (PTDC/CED/65224/2006). European project FP6 “Biohead-Citizen” CIT2-CT-2004-506015 CIFPEC - unidade de investigação 644 da FCT.FI - Oktatáskutató és Fejlesztő IntézetUniversidade do MinhoHorváth, DánielVarga, AttilaKatalin, KatalinCarvalho, Graça Simões de2009-092009-09-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/1822/11144hun“Új Pedagógiai Szemle”. ISSN 1215-1807. On-line (2009).http://www.ofi.hu/tudastar/horvath-daniel-vargainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-21T12:01:40ZPortal AgregadorONG
dc.title.none.fl_str_mv Természettudományi tankönyveink a környezeti nevelés szemszögéből
Science textbooks from the perspective of environmental education
title Természettudományi tankönyveink a környezeti nevelés szemszögéből
spellingShingle Természettudományi tankönyveink a környezeti nevelés szemszögéből
Horváth, Dániel
Textbooks
Environmental Education
title_short Természettudományi tankönyveink a környezeti nevelés szemszögéből
title_full Természettudományi tankönyveink a környezeti nevelés szemszögéből
title_fullStr Természettudományi tankönyveink a környezeti nevelés szemszögéből
title_full_unstemmed Természettudományi tankönyveink a környezeti nevelés szemszögéből
title_sort Természettudományi tankönyveink a környezeti nevelés szemszögéből
author Horváth, Dániel
author_facet Horváth, Dániel
Varga, Attila
Katalin, Katalin
Carvalho, Graça Simões de
author_role author
author2 Varga, Attila
Katalin, Katalin
Carvalho, Graça Simões de
author2_role author
author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universidade do Minho
dc.contributor.author.fl_str_mv Horváth, Dániel
Varga, Attila
Katalin, Katalin
Carvalho, Graça Simões de
dc.subject.por.fl_str_mv Textbooks
Environmental Education
topic Textbooks
Environmental Education
description A tanulmány arra keres választ, hogy a hazai közoktatásban használt biológia- és természetismeret-tankönyvekben miként jelennek meg a környezeti nevelés bizonyos kérdései, szempontjai. Összesen kilenc témában elemezték a tankönyveket a BIOHEAD-CITIZEN nemzetközi kutatási projekt keretében, ebből a tanulmány kiemelten foglalkozik a biodiverzitás, az erőforrások használata, az ökológiai rendszerek és ciklusok, valamint a szennyezések témájának tankönyvi megjelenésével. A környezeti témák megjelenésének vizsgálata során nagy hangsúlyt kapott az ábrák vizsgálata, hiszen a vizuális megjelenítési formáknak nagy szerepük van a környezeti attitűdök alakításában. A tanulmány a kutatás során érintett egyéb témáknak is teret szentel: általános képet próbál adni az összes vizsgált tankönyvi fejezetről, leggyakrabban témánkénti bontásban, néhány jellemzőjük leírásával, az alapvető összefüggések keresésével.
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009-09
2009-09-01T00:00:00Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/1822/11144
url http://hdl.handle.net/1822/11144
dc.language.iso.fl_str_mv hun
language hun
dc.relation.none.fl_str_mv “Új Pedagógiai Szemle”. ISSN 1215-1807. On-line (2009).
http://www.ofi.hu/tudastar/horvath-daniel-varga
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv FI - Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
publisher.none.fl_str_mv FI - Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1777303665697095680

Registros relacionados