Ensino de empreendedorismo a crianças

• Autor(a) principal: Palinhas, Maria João Boucho
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/2971
• topic: Ensino de empreendedorismo - Crianças; Ensino de empreendedorismo - Pedagogia

A resposta política apropriada para se ser competitivo, e capaz de alcançar crescimento económico e coesão social passa, em grande parte, pelo empreendedorismo. Actualmente, poucos jovens consideram iniciar e gerir o seu próprio negócio como uma opção de carreira realista e apelativa. Assim, é necessário que os mais jovens sejam expostos ao conceito de empreendedorismo, desde a mais tenra idade. Neste sentido, é objectivo deste estudo compreender que características e motivações tentam incutir nas crianças os programas de empreendedorismo. Para obter estas respostas foi utilizada uma metodologia qualitativa e uma aproximação quantitativa resultando no levantamento dos programas de empreendedorismo e do estudo mais aprofundado de um dos programas – Aprender a Empreender - Junior Achievement Portugal– que serviu de estudo de caso e foi a fonte de recolha dos dados a partir da observação e de questionários aplicados longitudinalmente. Através da investigação empírica foi possível concluir que o nível de conhecimentos adquiridos por parte das crianças aumentou após a experiência educacional. Assim, com este estudo conclui-se que é importante para as crianças terem contacto com programas de ensino de empreendedorismo, uma vez que estes têm como objectivo incutir e desenvolver características pessoais importantes que serão cruciais para se ser um empreendedor. Aliás a situação ideal dar-se-ia se as crianças tivessem acesso precoce e contínuo ao ensino do empreendedorismo ao longo de todos os níveis do sistema educacional.