Eficácia de intervenções educativas na saúde oral da criança : proposta para o projeto Ser Criança

• Autor(a) principal: Dias, Beatriz Gonçalves
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/31025
• topic: Intervenção; Crianças; Saúde oral; Educação digital; Intervention; Children; Oral health; Digital education; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde

Ao longo dos anos tem-se assistido a uma crescente e efetiva integração e participação da saúde oral no conceito de saúde geral. A ausência de intervenções educativas infantis, assim como a aplicação de estratégias comportamentais ainda são consideradas lacunas na sociedade atual. O objetivo geral desta dissertação passou pela análise da eficácia das intervenções educativas na saúde oral da criança, sendo também proposto uma estratégia para o Projeto “Ser Criança”. Como resultado da revisão narrativa das intervenções educativas é crucial realçar que a maior parte das atividades lúdicas são proveitosas na transmissão de valores motivacionais. O recurso aos jogos didáticos, exploração de macro modelos odontológicos, o teatro e a música são exemplos válidos destas atividades. Também as intervenções baseadas em meios digitais (aplicações informáticas e internet) provam ser uma constante demonstração de sucesso para o crescimento pessoal e cognitivo das crianças. A aposta numa ferramenta digital dirigida aos ensinos pré-escolar e escolar, através de uma vertente web-base permite, especialmente no contexto de pandemia que se vive atualmente, o acesso imensurável a múltiplas possibilidades. A proposta para o Projeto “Ser Criança” envolve a elaboração de um site - “Ser Criança - Aprender a Sorrir” dirigido para os três grupos-alvo: crianças, pais e educadores/professores. Com esta proposta, espera-se que crianças, famílias e comunidades escolares melhorem hábitos comportamentais relativos à saúde oral e que, de certa forma, funcionem como um todo na apreensão de conhecimento, prevenção e adesão a intervenções educacionais. A educação de futuras gerações que envolva estratégias interventivas educativas aliciantes, didáticas e, acima de tudo pedagógicas pode revolucionar o atual panorama de ensino, principalmente na medicina dentária.