The participation of young children (under 8) in qualitative research

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brito, Rita
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Dias, Patrícia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/33505
Resumo: In the last decades, the role of children in qualitative research has changed, from unknown and incapable subjects, to attentive subjects and active participants. But for your participation to be appropriate and ethical, it is convenient to adopt some methods. Thus, it is intended with this article to make a critical review regarding the participation of children, up to 8 years, in qualitative investigations. Some techniques of data collection used by the authors will be presented in qualitative investigations, with the intention that the children be participative and active subjects. It is also intended to contribute to the methodological discussion and ethical issues in qualitative research with children.
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spelling The participation of young children (under 8) in qualitative researchA participação ética de crianças com menos de 8 anos em investigação qualitativaChildrenEthicsQualitative methodsCriançasÉticaMétodos qualitativosIn the last decades, the role of children in qualitative research has changed, from unknown and incapable subjects, to attentive subjects and active participants. But for your participation to be appropriate and ethical, it is convenient to adopt some methods. Thus, it is intended with this article to make a critical review regarding the participation of children, up to 8 years, in qualitative investigations. Some techniques of data collection used by the authors will be presented in qualitative investigations, with the intention that the children be participative and active subjects. It is also intended to contribute to the methodological discussion and ethical issues in qualitative research with children.Nas últimas décadas, o papel das crianças nas investigações qualitativas tem-se alterado, passando de sujeitos desconhecidos e incapazes, para sujeitos atentos e participantes ativos. Mas para a sua participação ser adequada e ética, é conveniente adotar alguns métodos. Assim, pretende-se com este artigo fazer uma revisão crítica relativa à participação de crianças, até 8 anos, em investigações qualitativas. Serão apresentadas algumas técnicas de recolha de dados utilizadas pelas autoras em investigações qualitativas, com o intuito de que as crianças sejam sujeitos participativos e ativos. Pretende-se igualmente contribuir para a discussão metodológica e questões éticas na investigação qualitativa com crianças.Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica PortuguesaBrito, RitaDias, Patrícia2021-06-08T13:50:45Z20172017-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.14/33505eng2176-171X10.29276/redapeci.2017.17.26516.16-29000411157700003info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-12T17:39:11Zoai:repositorio.ucp.pt:10400.14/33505Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T18:27:14.782563Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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