Liderança clínica em enfermagem, dos enfermeiros em formação avançada
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.26/44508 |
Resumo: | A temática do Enfermeiro Líder Clínico é cada vez mais um aspeto central e de grande importância para a enfermagem, tendo em conta que a liderança de pessoas é de extrema importância e pode introduzir melhorias significativas no ambiente onde se desenvolve de forma eficaz. A liderança clínica tem-se apresentado como um conceito bastante utilizado na literatura de enfermagem, acentuando a necessidade de diferenciar o potencial da liderança dos enfermeiros da prestação direta de cuidados diretos, da liderança dos enfermeiros com cargos formais nas organizações, destacando-se a importância do desenvolvimento de competências de liderança do enfermeiro da prestação direta de cuidados, tendo como foco assegurar a qualidade de cuidados de saúde. Deste modo, foi realizado um estudo de caso, quantitativo, observacional e transversal, tendo como objeto principal analisar a auto eficácia da Liderança dos estudantes de mestrado da ESEL, através da escala CNLSES- PT. Para a recolha de dados foi utilizado o questionário, com a referida escala, sendo este aplicado a todos os estudantes em formação avançada na ESEL. No total foram obtidos102 questionários válidos, que se constituem como os participantes no estudo. Destes a maioria é do sexo feminino com idades compreendidas entre os 20 e 60 anos e são também maioritariamente do 3º semestre, último do mestrado em Enfermagem. Os principais dados obtidos mostram que os enfermeiros em formação avançada no final da formação têm uma maior percepção de auto-liderança. Os Enfermeiros “revelam” que após a formação adquirem mais competências sobretudo no que se refere à dimensão de Liderança Clínica. |
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Liderança clínica em enfermagem, dos enfermeiros em formação avançadaAdministração em enfermagemOrganização e administraçãoLiderançaEficáciaA temática do Enfermeiro Líder Clínico é cada vez mais um aspeto central e de grande importância para a enfermagem, tendo em conta que a liderança de pessoas é de extrema importância e pode introduzir melhorias significativas no ambiente onde se desenvolve de forma eficaz. A liderança clínica tem-se apresentado como um conceito bastante utilizado na literatura de enfermagem, acentuando a necessidade de diferenciar o potencial da liderança dos enfermeiros da prestação direta de cuidados diretos, da liderança dos enfermeiros com cargos formais nas organizações, destacando-se a importância do desenvolvimento de competências de liderança do enfermeiro da prestação direta de cuidados, tendo como foco assegurar a qualidade de cuidados de saúde. Deste modo, foi realizado um estudo de caso, quantitativo, observacional e transversal, tendo como objeto principal analisar a auto eficácia da Liderança dos estudantes de mestrado da ESEL, através da escala CNLSES- PT. Para a recolha de dados foi utilizado o questionário, com a referida escala, sendo este aplicado a todos os estudantes em formação avançada na ESEL. No total foram obtidos102 questionários válidos, que se constituem como os participantes no estudo. Destes a maioria é do sexo feminino com idades compreendidas entre os 20 e 60 anos e são também maioritariamente do 3º semestre, último do mestrado em Enfermagem. Os principais dados obtidos mostram que os enfermeiros em formação avançada no final da formação têm uma maior percepção de auto-liderança. Os Enfermeiros “revelam” que após a formação adquirem mais competências sobretudo no que se refere à dimensão de Liderança Clínica.The theme of Clinical Leader Nurse is increasingly a central aspect and of great importance for nursing, taking into account that leadership of people is extremely important and can introduce significant improvements in the environment where it develops effectively. Clinical leadership has been presented as a concept widely used in the nursing literature, emphasizing the need to differentiate the leadership potential of nurses from the direct provision of direct care, from the leadership of nurses with formal positions in organizations, highlighting the importance the development of nurses' leadership skills in the direct provision of care, with a focus on ensuring the quality of health care. Thus, a quantitative, observational and cross-sectional case study was carried out, with the main objective of analyzing the self-efficacy of Leadership of Master's students at ESEL, through the CNLSES-PT scale. For data collection, the questionnaire was used, with the aforementioned scale, which was applied to all students in advanced training at ESEL. In total, 102 valid questionnaires were obtained, which constitute the participants in the study. Of these, the majority are female, aged between 20 and 60 years and are also mostly from the 3rd semester, last of the Masters in Nursing. The main data obtained show that nurses in advanced training at the end of training have a greater perception of self-leadership. Nurses “reveal” that after training they acquire more skills, especially with regard to the Clinical Leadership dimension.Gaspar, Maria Filomena MendesRepositório ComumAndré, Mara Lígia Soares2023-04-11T14:31:00Z20222022-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.26/44508TID:203209087porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-04-13T07:15:57Zoai:comum.rcaap.pt:10400.26/44508Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T17:49:11.927987Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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