Estágios como Ferramentas para os Jornalistas do Futuro

• Autor(a) principal: Vicente, Nuno Filipe Sousa
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/11811
• topic: Hipertextualidade; “Gatekeeper” /“Gatewatcher”; Distorção Voluntária; Estágios; Multimedialidade; Noticiabilidade; Webjornalismo; Domínio/Área Científica::Humanidades::Ciências da Comunicação::Jornalismo

Desde a sua origem, o jornalismo tem sido uma profissão denotada por constantes mudanças, dentro do coração da sua estrutura. Ao contrário de outras ciências e profissões mais objetivas, com evoluções sempre ascendentes, o jornalismo tem um forte cariz social e a forma como serve o público tem provocado constantes reestruturações na forma como se escrevem histórias, de forma a servi-lo da melhor forma, ditas alterações funcionando tanto para o melhor e para pior. Os jornalistas tentam sempre manter um equilíbrio entre dar ao leitor/visualizador/ouvinte uma experiência prazerosa, mas manter a objetividade das suas peças ao longo deste processo de entretenimento revela-se um constante desafio. A educação dos novos jornalistas tenta incutir-lhes os valores necessários para conseguirem fazer um jornalismo que possa ser visto dentro da indústria como “puro” e “bom”, utilizando estágios para criar jovens jornalistas cada vez mais eficientes, independentes e capazes de criar algo com estrutura e profundidade. Desta forma, tentase salvar a imagem sempre polarizadora que se tem da profissão, principalmente nesta presente era virtual, onde o acesso à informação é incrivelmente fácil para as massas. Através de entrevistas com vários estagiários da área do Jornalismo, vindos da UBI, conseguiu-se notar nos novos jornalistas um sentido de responsabilidade e sapiência perante as limitações que o jornalismo moderno lhes apresenta. E é essa sobriedade que lhes permitem utilizar os conhecimentos que lhes são incutidos nos cursos teóricos, em conjunto com a educação prática que lhes é dada nas redações de estágio, para evitar os erros cometidos por jornalistas de uma era mais sensacionalista e confusa com o meio virtual, e assim servir o público de forma objetiva e interessante.