Percursos e projetos escolares de jovens institucionalizadas: estudo de caso numa casa de acolhimento residencial no distrito de Santarém

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Sofia Margarida da Silva
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10071/24000
Resumo: A investigação "Percursos e projetos escolares de jovens institucionalizadas: estudo de caso numa Casa de Acolhimento Residencial no distrito de Santarém" reconhece cada criança e jovem como seres individuais e atores sociais com diversos direitos, dos quais o direito à proteção e à educação, sendo da responsabilidade do seu representante legal, promover e proteger esses seus direitos, de modo a lhes garantir o seu bem-estar, físico e emocional e o seu desenvolvimento integral. A presente investigação constitui um estudo de caso realizado com recurso à observação participante, conversas informais, registos num diário de campo, consulta e análise de documentos e, ainda, a entrevistas semiestruturadas. O estudo contou com a colaboração de uma Casa de Acolhimento Residencial no distrito de Santarém. O principal objetivo foi o de conhecer a eventual reconfiguração dos trajetos e projetos escolares das crianças e jovens com a sua institucionalização, tendo por base os relatos das suas experiências. Nas conclusões do estudo, evidenciou-se uma tendência para o aumento das aspirações académicas e profissionais das jovens após a sua institucionalização, por se sentirem mais apoiadas, atualmente, do que residindo em suas casas. Foi notório o esforço da Casa de Acolhimento Residencial, no respeitante ao apoio, adaptação e satisfação das necessidades escolares de cada criança e jovem residente, ao nível de recursos materiais e humanos, bem como o seu incentivo perante a importância do prosseguimento dos seus estudos.
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