Relatório final de estágio pedagógico realizado na Escola Básica Integrada Rainha Dona Leonor de Lencastre

• Autor(a) principal: Graça, Marcelo Hipácio Albino da
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/10580
• topic: Educação Física; Estágio pedagógico; Professor; Estratégias; Reflexão; Physical Education; Teacher training; Teacher; Strategies; Reflection; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O estágio pedagógico constitui-se como um momento de formação em regime de supervisão pedagógica, habilitante da função de professor de Educação Física. Neste sentido, todo o processo foi orientado para o desenvolvimento das competências associadas à profissão docente. Assumindo ao longo do relatório que o sucesso educativo dos alunos, deve ser o foco das decisões e ações dos professores e das escolas, o presente documento expõe as atividades realizadas ao longo deste ano letivo, numa perspetiva reflexiva, crítica e projetiva. Como a atividade do professor não se cinge ao contexto da sala de aula, é feita a caraterização do processo de estágio nas diferentes áreas de intervenção de um professor de Educação Física. Assim, a contextualização da comunidade escolar é apresentada para enquadrar todas as atividades realizadas e decisões tomadas. Em cada um dos contextos participados são descritas as dificuldades encontradas e as estratégias utilizadas para as superar. O desenvolvimento profissional e pessoal, integrado nas características e decisões específicas da organização escolar, é analisado numa visão projetiva. Neste sentido, é feito um paralelismo entre as dificuldades encontradas e as ações pedagógicas futuras, procurando estabelecer estratégias tendo em vista o contínuo desenvolvimento profissional.