Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária de Caneças

• Autor(a) principal: Ferreira, Tiago Filipe Assunção
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/25167
• topic: Alunos; Educação Física; Estágio Pedagógico; Formação; Lecionação; Planeamento; Avaliação; Condução de Ensino; Reflexão; Aprendizagens; Students; Physical Education; Pedagogical internship; Training; Teaching; Planning; Assessment; Teaching directing; Critical thinking; Apprenticeship; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente Relatório relatará os acontecimentos da minha última etapa de formação, essa análise irá ser efetuada sempre num ponto de vista reflexivo, projetivo e crítico de toda a minha atuação enquanto professor estagiário de Educação Física no Agrupamento de Escolas de Caneças no ano letivo 2019/2020. Para além da componente reflexiva, este relatório também pautará as competências desenvolvidas aquando do estágio pedagógico. Este relatório estará organizado pelas 4 áreas de formação presentes no Guia de Estágio versão 2018/2019 e os seus objetivos específicos. A área 1 relatará as experiências que envolvem a organização e gestão do ensino aprendizagem, experiências como, as dificuldades sentidas no planeamento da etapa de avaliação inicial, a evolução dos feedbacks na subárea da condução do ensino e as estratégias encontradas para realizar uma avaliação formativa de qualidade. Na área 2 estará descrito todo o processo de investigação e inovação pedagógica, desde a identificação da pergunta de partida para o estudo de investigação-ação, à própria apresentação desse mesmo estudo. Será ainda apresentada a base do estudo, o Projeto Educação Física Começar Mais Cedo. A área 3 será onde estará descrito todo o processo de participação na escola, desde o acompanhamento constante do núcleo de desporto escolar de voleibol, até à conceção, implementação e avaliação do projeto de intervenção. Por fim, a área 4 que está ligada à relação com a comunidade, onde o estagiário terá a função de acompanhamento de direção de uma turma, onde terá contacto direto com professores, alunos e os encarregados de educação e todas as tarefas associadas a esta tríade. Para além das 4 áreas anteriormente referidas, constará no presente Relatório uma contextualização do Agrupamento de Escolas de Caneças, do núcleo de Educação Física da Escola Secundária de Caneças e ainda da turma que acompanhei ao longo do ano letivo. Para terminar, irei realizar algumas considerações finais com a minha visão sobre todo este processo e a sua importância para a minha formação