A reconfiguração da identidade em contexto de integração: o caso dos estudantes angolanos de 2º e 3º ciclo de ensino superior no ISCTE-IUL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Katúmua, Martinho Bangula
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10071/7792
Resumo: Esta dissertação teve como objectivo a identificação das estratégias de integração dos estudantes angolanos matriculados no 2º e 3º ciclo de ensino superior no ISCTE-IUL e compreender a sua influência na reconfiguração das suas identidades. Utilizou-se a entrevista como técnica para a recolha das informações, que foram analisadas à luz da literatura consultada. Foi possível identificar, três tipos de estratégias: fechamento, abertura e hibrida. Concluiu-se que as identidades destes estudantes são reconfiguradas de forma segmentada e em graus variados, conforme a orientação das suas redes de sociabilidades e, que os mesmos enfrentam dificuldades de integração. Não se verificou forte imbricação entre as estratégias e as principais características sociográficas dos entrevistados.
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