Conhecimentos gerais e atitudes sobre segurança e evacuação de emergência: o caso de uma instituição de ensino superior

• Autor(a) principal: Dias, Ricardo Fernando Esperança
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/24879
• topic: Atitudes e comportamentos; Segurança; Emergência; Evacuação de edifícios

A implementação de uma cultura de segurança e a consciencialização para as questões da emergência em edifícios, tem vindo a crescer nas sociedades mais desenvolvidas. Em qualquer organização é essencial que todos os ocupantes saibam como agir numa situação de emergência, particularmente durante a evacuação de emergência. As instituições de Ensino Superior, sendo locais que acolhem anualmente, para além dos seus inúmeros trabalhadores, estudantes de vários pontos do país, assim como de outros países, torna-se fundamental perceber quais os conhecimentos, atitudes e comportamentos que a sua comunidade demonstra sobre esta matéria. O presente estudo objetivou caracterizar a perceção dos ocupantes, no âmbito da segurança, mais precisamente, na fase da evacuação académica de uma IES. Para tal, procedeu-se a uma recolha de dados, através de um questionário adaptado por um trabalho de tese anterior, enviado via e-mail institucional para preenchimento. Obtiveram-se respostas de 392 participantes. Os resultados obtidos demonstraram que apesar de existir uma média razoável quanto ao nível de conhecimentos gerais, atitudes e comportamentos dos ocupantes face ao tema, a comunidade fica um pouco aquém na questão da formação. De notar que cerca de 64% da amostra nunca teve ações de sensibilização ou mesmo de formação relacionada com a evacuação e cerca de 68% desconhece a localização do ponto de encontro da sua instituição. Por fim, foi possível identificar as principais lacunas mais comuns neste âmbito, originando assim, abertura para a criação de medidas de melhoria que poem ser implementadas nas Instituições de Ensino Superior analisadas, tais como, divulgação de instruções de segurança acedíveis através de QR Codes que se podem colocar em locais estratégicos ou até mesmo, pequenos simulacros realizados em contexto de aulas.