Relatório final de estágio realizado na Escola Básica Integrada Rainha Dona Leonor de Lencastre no ano letivo 2012-2013

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Teixeira, Teresa Rodrigues
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/6068
Resumo: Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
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spelling Relatório final de estágio realizado na Escola Básica Integrada Rainha Dona Leonor de Lencastre no ano letivo 2012-2013Actividades físicas e desportivasAptidão físicaAvaliação formativaConhecimentosEducação físicaEstágio pedagógicoEstratégiasFormaçãoProcesso ensino-aprendizagemMestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioO presente relatório assume-se como uma reflexão ao Estágio Pedagógico realizado na Escola Básica Integrada D. Rainha Leonor de Lencastre, no ano letivo 2012/2013, através da análise crítica aos efeitos do processo formativo no desenvolvimento pessoal e profissional da professora estagiária e ao trabalho desenvolvido na comunidade educativa neste âmbito. Conforme as quatro áreas estruturantes do estágio pedagógico: na área da organização e gestão do ensino e aprendizagem - área 1 - verificaram-se progressos em todas as dimensões, sendo percetível o percurso percorrido, com êxito, desde uma condução de ensino demasiado dependente de um planeamento pormenorizado até a uma intervenção autónoma e realizada de acordo com a imprevisibilidade de cada sessão, desde uma seleção desajustada de objetivos pedagógicos até uma adaptação do processo ensino aprendizagem às reais necessidades e interesses dos alunos; na área da investigação e inovação pedagógica – área 2 -, apesar de terem sido cumpridas todas as tarefas exigidas, não foram aproveitados todos os benefícios que esta área poderia oferecer ao processo de formação e à escola; nas áreas de participação na escola - área 3 - e relação com a comunidade – área 4 foi entendida a função do professor além da sua disciplina, nomeadamente na compreensão do valor do desporto escolar, do valor de uma boa comunicação entre escola e encarregados de educação, e da importância da ligação da escola com os alunos e com as suas famílias. Em relação a cada uma destas áreas será realizada uma aprofundada reflexão sobre as principais dificuldades sentidas, as estratégias utilizadas para a sua superação e todas as contribuições que estas promoveram na melhoria da minha formação individual. Por último, é realizada uma reflexão crítica sobre todo o processo de formação, com especial incidência no estágio pedagógico vivido durante o presente ano letivo.Santinha, Fernanda Maria CastanheiraRepositório da Universidade de LisboaTeixeira, Teresa Rodrigues2013-10-25T16:11:40Z20132013-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.5/6068porTeixeira, Teresa Rodrigues (2013) - Relatório final de estágio realizado na Escola Básica Integrada Rainha Dona Leonor de Lencastre no ano letivo 2012-2013. Relatório de Estágio. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humanainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-03-06T14:36:56Zoai:www.repository.utl.pt:10400.5/6068Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:53:27.895651Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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