Avaliação do Programa Curricular de Segurança do Doente da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade da Beira Interior

• Autor(a) principal: Pinho, Cláudia de Oliveira
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/5340
• topic: Fcs-Ubi Open School Chapter; Focus Group; Institute for Healthcare Improvement; Segurança do Doente; Who Patient Safety Curriculum Guide for Medical Schools; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde::Medicina

Introdução: O desenvolvimento de programas curriculares de Segurança do Doente no ensino pré-graduado de futuros profissionais de saúde tem vindo a ser uma preocupação crescente a nível mundial, no sentido de aumentar a qualidade dos cuidados de saúde. Contudo, poucas foram as escolas que criaram ou implementaram um programa deste tipo. Em Portugal, a Segurança do Doente já faz parte dos currículos de algumas escolas médicas e, nesta iniciativa, a FCS-UBI foi uma pioneira. Desde 2010/2011 que o programa de Segurança do Doente da FCS-UBI tem vinda a ser construído e implementado com o apoio do “WHO Patient Safety Curriculum Guide for Medical Schools.” Com a formação FCS-UBI Open School Chapter, em 2012, o programa iniciou a aplicação de cursos on-line disponibilizados pela IHI complementados por estudos de caso em contexto de Small Group Teaching, usando um sistema de Peer-Assisted Learning. Objetivos: Os principais objetivos deste trabalho foram apresentar e avaliar o Programa de Segurança do Doente da FCS-UBI usando e comparando a perspetiva dos estudantes e dos docentes desta faculdade. Métodos: Com o objetivo de avaliar o programa foram selecionados 6 estudantes e 6 docentes, um estudante e um docente representativo de cada ano curricular do MIM para participar em duas sessões de focus group realizadas nas instalações da FCS-UBI no decorrer deste ano letivo 2015/2016. Resultados: Embora pouco familiarizados com a estrutura do Programa de Segurança do Doente da FCS-UBI, a maioria dos docentes e estudantes da FCS-UBI consideram pertinente a implementação deste tipo de programa no ensino pré-graduado na área da saúde. Relativamente às estratégias de integração do programa no currículo do MIM (Mestrado Integrado em Medicina), assim como relativamente às metodologias de ensino e avaliação, as opiniões divergem tendo sido sugeridas algumas alterações a esse nível. Discussão: Comparando os resultados obtidos com a literatura que suporta a implementação deste tipo de programa no ensino pré-graduado, foi possível fazer um balanço da adaptação do Programa de SD ao currículo do MIM da FCS-UBI. Este trabalho permitiu elaborar um plano de reforma curricular que objetiva melhorar o futuro deste programa.