A pertinência de uma perspetiva médica baseada no sexo e no género: abordagem exploratória à realidade nas Escolas Médicas Portuguesas

• Autor(a) principal: Sousa, Filipa Nogueira de
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/13564
• topic: Educação Médica; Escolas Médicas; Medicina Baseada no Sexo e no Género; Portugal; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde::Medicina

Cada vez mais a literatura existente tem apresentado evidências relativas aos benefícios da aplicação de uma perspetiva baseada no sexo e no género ao nível da Medicina (Sex and Gender Based Medicine). Isto é, uma perspetiva que lida com as diferenças fisiológicas e fisiopatológicas entre os indivíduos do sexo feminino e masculino, mas que também tem em conta a construção social do género e o modo como as diferenças sociais daí resultantes influenciam a saúde e os comportamentos de saúde das pessoas. Através da discussão da possível existência de um viés de género na medicina, o qual tem vindo a ser ilustrado, inclusive, com recurso à medicina baseada na evidência, pretende-se aferir qual a pertinência da introdução de uma perspetiva médica baseada no sexo e no género na medicina, discutindo ainda as implicações que esta trará à prática clínica e, em particular, à Educação Médica. Em termos de investigação empírica, recorreu-se à análise documental da informação existente nos sites e, particularmente, nos curricula dos Mestrados Integrados em Medicina das Escolas Médicas públicas, em Portugal, com vista a perceber em que medida é assumida a pertinência de incorporar uma dimensão de género no ensino médico, e em que medida a mesma está presente nos conteúdos programáticos das Unidades Curriculares que compõem o Plano de Estudos.